北语22秋《外国文学史》作业1[答案]

北语22秋《外国文学史》作业1[答案]

正确答案:C

20秋《外国文学史》作业1

正确答案:C

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)

1.“要每天每日去开拓生活和自由，然后才能作自由生活的享受“出自一部诗剧，这部诗剧是（ ）。

正确答案:C

A.《力士参孙》

B.《浮士德》

C.《普罗米修斯》

D.《阴谋与爱情》

正确答案:B

 

2.贝克特为体现他的创作意图，找到了一种恰当的艺术形式是（ ）。

A.荒诞

B.夸张

C.象征

D.暗示

正确答案:A

 

3.狄更斯描写劳资矛盾的作品是（ ）。

A.《荒凉山庄》

B.《艰难时世》

C.《小杜丽》

D.《伟大的期望》

正确答案:D

 

4.欧洲文学史上的“中世纪文学”指的是（ ）。

正确答案:B

A.初期的中期的文学

B.末期的文学

C.中期和末期的文学

D.初期、中期和末期的文学

正确答案:A

 

5.使海明威获得诺贝尔文学奖的作品是（ ）。

A.《太阳照样升起》

B.《永别了，武器》

C.《老人与海》

D.《丧钟为谁而鸣》

正确答案:A

 

6.同情妇女，为妇女鸣不平，对男女不平等进行批判的希腊悲剧是（ ）。

A.《被缚的普罗米修斯》

B.《俄狄浦斯王》

C.《美狄亚》

D.《解放了的普罗米修斯》

正确答案:C

 

7.《阿达拉》和《勒内》两部中篇小说的作者是___。

A.拉马丁

B.维尼

C.夏多布里昂

D.大仲马

正确答案:B

 

8.《新爱洛伊丝》的作者是（ ）。

A.狄德罗

B.卢梭

C.孟德斯鸠

D.伏尔泰

正确答案:B

 

9.萨特成名作《恶心》采用的是___。

A.日记体、自叙体

B.自传体

C.日记体

D.自由体

正确答案:C

 

10.构成堂．吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。

A.他对社会的冷嘲热讽

B.他企图恢复过时的骑士精神

C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败

D.他为崇高理想而献身的伟大精神

正确答案:A

 

11.阿里斯托芬最著名的反战喜剧是____。

A.《阿卡奈人》

B.《鸟》

C.《云》

D.《公断》

正确答案:D

 

12.唯物主义美学观“美是生活”出自（　　）。

正确答案:B

A.《文学的幻想》

B.《艺术的概念》

C.《艺术与现实的审美关系》

D.《黑暗王国的一线光明》

正确答案:D

 

13.福克纳运用多角度叙述手法并且同意识流和显证手法结合起来创作的小说是（ ）。

A.《我弥留之际》

B.《八月之光》

C.《喧嚣与骚动》

D.《押沙龙，押沙龙》

正确答案:B

 

14.构成西方现代派文学的双峰对峙的是（ ）。

A.《变形记》和《毛猿》

B.《变形记》和《追忆逝水年华》

C.《荒原》和《喧嚣与骚动》

D.《荒原》和《尤利西斯》

正确答案:D

 

15.1659年，莫里哀演出他到巴黎后的第一部作品是（ ）。

A.《妇人学堂》

B.《可笑的女才子》

C.《冒失鬼》

D.《情敌》

正确答案:C

 

16.萨特的剧本《禁闭》中的一句名言是（ ）。

A.自由选择自己的路

B.沉沦就是解放

C.人间缺少同情

D.地狱就是他人

正确答案:D

 

17.《人民公敌》中的“人民公敌”指的是（ ）。

正确答案:C

A.正直、勇敢、热爱真理的医生斯多克芒

B.市长

C.“小业主们”

正确答案:A

D.市政当局

正确答案:B

 

21.亚里士多德的文艺理论代表作品是（ ）。

A.《理想国》

B.《伊安篇》

C.《诗学》

D.《诗艺》

正确答案:B

 

19.奥维德的代表作品是（ ）。

A.《爱经》

B.《变形记》

C.《讽刺诗》

D.《颂歌集》

正确答案:D

 

20.标志魔幻现实主义这一流派真正成熟的作品是（ ）。

A.阿斯图里亚斯的《总统先生》

B.胡安．鲁尔福的《佩德罗．帕拉莫》

C.卡彭铁尔的《人间王国》

D.马尔克斯的《恶时辰》

正确答案:A

北语22秋《外国文学史》作业1[答案]历年参考题目如下：

北京师范大学网络教育招生专业有学前教育、小学教育、汉语言文学、心理学、书法学、工商管理、法学、计算机科学与技术、会计学、人力资源管理。那么，北京师范大学师范类专业有哪些？就业怎么样？

学前教育  / 推荐指数 ★★★★★

教育学  / 推荐指数 ★★★★★

书法学/ 推荐指数 ★★★★★

汉语言文学  / 推荐指数 ★★★★★

心理学/ 推荐指数 ★★★★★

学前教育

本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导； 研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究； 其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。 学前教育心理学、学前儿童语言教育、游戏论、学前教育管理学、幼儿园课程论、儿童社会性发展与教育、学前儿童艺术教育等。

汉语言文学

本专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究、文化、宣传等方面的实际工作的汉语言文学专门人才。可从事汉语言文学的教学与研究工作，或者到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论，以及文化、宣传方面的实际工作。文学概论、古代文学史（一、二、三）、现代汉语、古代汉语、外国文学史、中国现代文学史、民俗学、中国当代文学史、中国文化概论等。

心理学

此专业是基于北京师范大学最具优势的学科基础而开设的，由北师大资深心理学教授亲自制订专业教学计划，旨在培养能够在企事业单位、学校、心理咨询中心及医院从事心理学教学、心理咨询、心理辅导、培训、考核等工作，并具有一定研究能力的心理学专门人才。就业流向主要包括高校、公安司法机关、中小学、医院诊所、心理咨询机构等，从事咨询、研究、教学、心理辅导等工作。心理测量学、心理统计学、认知心理学、健康心理学、教育心理学、心理卫生与咨询、人事测评与选拔、消费心理学等。

教育学

本专业培养具有全面系统的教育科学、教育心理科学方面的基础理论、基本知识和基本技能，能在各级各类社会教育机构、教育行政部门及各类中小学校从事教学、研究、管理、咨询和辅导等方面工作的初级应用型人才。主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。普通心理学、教育学原理、教育心理学、教育科学研究方法、教育测量与评价（学校管理方向：教育行政学、学校管理学、管理心理学、人力资源管理等；初等教育实务方向：教育统计学、小学语文教学论、小学数学教学论、小学科学教学论等）。

书法学

本专业培养熟练掌握中国书法的实践技能和理论基础，能够在各种类型的书法教育机构和各类文化部门从事书法教育和一般的研究及创作实践的专门人才。 第一、大学教育岗位 随着中小学陆续实现书法教育，师资缺口相当大。而大学为满足中小学师资必然要增加书法专业招生人数和增加书法专业。而今现状，大学书法教师相当紧缺，书法专业生有一部分能够获得大学教师岗位。 第二、中小学教育岗位 如果全国中小学开设书法课，书法专业教师需要八九万人，而按照现有大学培养中小学书法教师规模需十几年才能完成，那么在今后几年书法专业毕业生是一个相当紧俏的行业。 第三、教育培训岗位 随着学校内部的重视，加之长期提倡的中小学素质教育的推动，必然带动社会书法培训市场的繁荣，书法培训离不开教师，具有专业科班背景的书法毕业生必然成为培训教师人选。 书法教学法、汉隶临摹与创作、隋唐楷书临摹与创作、二王行书临摹与创作、小楷临摹与创作、书谱临摹与创作、清代流派篆刻研究等。

>>>北京师范大学报名流程<<<

第一步：选院校及专业

登录奥鹏教育官网，根据当前职业与未来的规划，选择合适大学及合适的专业。

第二步：填写报名信息，在线完成缴费

选好专业后，根据提示填写姓名、身份证号、手机号等报名信息，完成缴费。

第三步：提交入籍资料，完成入学测试

缴费成功后提交身份证、毕业证、照片等审核资料；参加入学测试。

第四步：院校录取

完成入学测试、入籍资料通过后，学员可放松心情，及时关注手机短信通知，获取高校录取结果。

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