远程与继续教育学院 《机械基础实验（一）》实验报告 学习中心： 层 次： 高起专 专 业： 年 级： 年 春/秋 季 学 号： 学生姓名： 机械基础实验（一） 一、实验目的 1. 通过观察双曲柄机构主
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正确答案:C
远程与继续教育学院
《机械基础实验（一）》实验报告
学习中心：
层 次： 高起专
专 业：
年 级： 年 春/秋 季
学 号：
学生姓名：
机械基础实验（一）
一、实验目的
1. 通过观察双曲柄机构主动件和从动件的角速度变化，了解四杆机构中的急回特性，并通过一个应用实例进行交互式操作加深对其的理解。
2. 通过交互式操作动态观察凸轮机构的分类，使学生对各种凸轮机构的典型类型有所认知。
3. 通过交互式操作动态观察锥齿齿轮箱的运动特性，使学生了解锥齿轮传动的特点和啮合过程，同时使学生了解锥齿轮实现双向输出的方式，需要答案联系官方微信dddda98，而且还通过一个内齿轮使学生了解内齿轮的传动特性和啮合过程。
4. 通过交互式操作动态观察蜗轮蜗杆传动，使学生了解蜗轮蜗杆的传动特点和运动特性。
二、实验习题
1. 双曲柄机构的运动过程有哪些特点？
答：
2. 针对盘形凸轮、移动凸轮、圆柱凸轮分别列举一种应用实例。
答：
3. 直齿圆锥齿轮主要应用在哪些场合？它有哪些特点？
答：
4. 蜗轮蜗杆传动有哪些优缺点（100 字以内）？谈谈你学完本课程后对该课程的想法或者学习心得。
答：
大工22春《机械基础实验（一）》实验报告及要求[答案]历年参考题目如下：
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《机械基础实验（一）》实验报告
学习中心：
层 次： 高起专
专 业：
年 级： 年 春/秋 季
学 号：
学生姓名：
机械基础实验（一）
一、实验目的
1. 通过观察双曲柄机构主动件和从动件的角速度变化，了解四杆机构中的急回特性，并通过一个应用实例进行交互式操作加深对其的理解。
2. 通过交互式操作动态观察凸轮机构的分类，使学生对各种凸轮机构的典型类型有所认知。
3. 通过交互式操作动态观察锥齿齿轮箱的运动特性，使学生了解锥齿轮传动的特点和啮合过程，同时使学生了解锥齿轮实现双向输出的方式，而且还通过一个内齿轮使学生了解内齿轮的传动特性和啮合过程。
4. 通过交互式操作动态观察蜗轮蜗杆传动，使学生了解蜗轮蜗杆的传动特点和运动特性。
二、实验习题
1. 双曲柄机构的运动过程有哪些特点？
答：
2. 针对盘形凸轮、移动凸轮、圆柱凸轮分别列举一种应用实例。
答：
3. 直齿圆锥齿轮主要应用在哪些场合？它有哪些特点？
答：
4. 蜗轮蜗杆传动有哪些优缺点（100 字以内）？
答：
[奥鹏]大工22春《机械基础实验（一）》实验报告及要求[答案]相关练习题：
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