正确答案:C
正确答案:C
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.( )就是研究者通过问卷、谈话、座谈等多种方式和手段,对小学语文教学的实际情况进行的有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。
A.实地观察法
B.现状调查法
C.文献法
D.访谈法
正确答案:A
正确答案:C
2.1904年1月(清光绪二十九年十一月),清廷公布了( )规定在优级师范开设“教育学”一科,其中有“ 各科教授法”的内容。
正确答案:D
A.《钦定学堂章程》
B.《高等师范课程标准》
C.《奏定学堂章程》
D.《教学大纲》
正确答案:B
3.“对周围事物要有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论;结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得;热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第( )学段的目标。
正确答案:D
A.二
B.一
C.三
D.初中
正确答案:A
4.1904~1906年之间,由维新派人物吴眺,张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的( ),由商务印书馆出版了。这是我国最早的一套国文教科书,它与新学制互相促进。
A.《新制中华小学国文教科书》
B.《史籀篇》
C.《最新国文教科书》
D.《千字文》
正确答案:B
5.( )曾说过:“写作固然需要精熟的技巧,但更需要积极的思想和人格。”这就说明要积极培养学生的情感、态度、价值观,通过写作来促进学生的全面发展。
正确答案:C
A.鲁迅
B.林语堂
C.张志公
D.吕叔湘
正确答案:D
6.( )应集中注意力,并整体把握阅读材料,善于捕捉关键信息。
A.精读
B.略读
C.朗读
D.默读
正确答案:A
7.“引导启发型”语文教学方法源于( )的“愤启—悱发”思想。
正确答案:A
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.老子
正确答案:D
8.( )就是研究者以发展变化观点为指导,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。
A.实地观察法
B.现状调查法
C.历史比较法
D.访谈法
9.按( )的标准,语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。
A.活动形式
B.课题性质
C.活动的时间与空间
D.资源利用情况
正确答案:B
10.( )是语文课程的基本特点。
A.工具性
B.工具性与人文性的统一
C.实践性
D.人文性
正确答案:D
东师小学语文教学论2022年春学期在线作业1[答案]多选题答案
正确答案:D
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.口语交际教学的实施策略有( )
A.创设情境,激发交际兴趣:在选择交际话题的时候,要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境
B.双向互动,实现全员参与
C.开放空间,拓展交际渠道:在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力
D.教师要通过多种方法和多种形式,激发学生自学兴趣,要编报自学提纲,设计自学程序,并适当安排自学时间,让学生体会学法,掌握学法,运用学法
正确答案:D
12.小学语文课程进行目标设计的“三个维度”为
正确答案:B
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.听说读写
正确答案:C
13.语言与言语的根本区别表现在
A.语言是工具,言语是对这种工具的应用
B.语言是社会现象,言语是心理现象,具有个体性
C.分别是语言学与心理学的研究对象
D.语言不能脱离言语而存在
正确答案:A
14.影响字音掌握的主要心理因素有( )等。
A.听音辨调能力的发展
B.拼音能力的水平
C.汉字在口语中出现的频率
D.字义
正确答案:A
15.理解评价的特点有:( )
A.重视评价标准的生成性
B.重视形成性评价
C.注重多样化的结果信息
D.评价者与评价对象的相互理解
正确答案:C
16.识字与写字教学标准在结构上的特点主要体现在( )
A.从横向来说,目标体现了多元化和重点性的统一
B.结构全面合理
C.从纵向来说,学习目标体现了阶段性和连续性的统一
D.三维目标体现不明显
正确答案:D
17.语文课程的特点包括
A.内容的时代性与知识的综合性
B.要求的实践性与选材的规范性
C.语文学科的工具性与人文
D.学科的模糊性性
正确答案:D
正确答案:B
21.新课程倡导的三种ABC学习方式是( )
A.自主学习
B.合作学习
C.记忆学习
D.探究学习
正确答案:D
19.课改后,小学语文课程的特点有
A.内容的时代性与知识的综合性
B.要求的实践性与选材的规范性
C.语文学科的工具性与人文
D.学科的模糊性性
20.汉语言文字的特点表现在
A.汉语缺少形态变化
B.具有很强的历史继承性
C.汉字是一种独特的表意文字
D.造字法多样
正确答案:B
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)