多选题
题目:
幼儿文学的本体特征包括().
选项:
浅语的艺术
启蒙的文献
诗性的文学
快乐的文学
题目类型:
判断题
题目:
幼儿文学的基调一般是欢快的,结局可以是圆满的,也可以是非圆满的.
选项:
对
错
题目类型:
单选题
题目:
传递幼儿文学最重要、最有效的方式是
选项:
对话
朗读
阅读
交流
题目类型:
多选题
题目:
幼儿谜语歌与谜语有()区别.
选项:
难度不同
文体不同
语言色彩不同
结构不同
题目类型:
判断题
题目:
情节是文学作品中蕴涵的基本思想.
选项:
对
错
题目类型:
单选题
题目:
12至13世纪出现的()国长篇叙事诗《列那狐传奇》是一部别开生面的动物童话.
选项:
法
德
意大利
希腊
题目类型:
判断题
题目:
幼儿的身心发展及审美心理的特殊性,决定了他们接受文学的特殊方式.
选项:
对
错
题目类型:
多选题
题目:
幼儿文学作品选择原则().
选项:
文学性
幼儿性
多样性
复杂性
题目类型:
多选题
题目:
幼儿文学创作者应具备()修养.
选项:
爱心
童心
丰富的知识储备
厚实的生活积累
题目类型:
单选题
题目:
幼儿文学通常按照( )分类.
选项:
题材
体裁
文体
性质
题目类型:
单选题
题目:
幼儿文学是指( )岁幼儿为主要读者对象的文学.
选项:
0-6岁
3-6岁
0-3岁
6-12岁
题目类型:
多选题
题目:
根据儿歌的行数格式,儿童可以分为().
选项:
绝句体
自由体
三言体
七言体
题目类型:
多选题
题目:
我国儿童文学理论界建立了三个层次的理论,分别是:
选项:
幼儿文学
童年文学
少年文学
婴儿文学
题目类型:
判断题
题目:
文体是文学载体,也就是文学作品的表达形式.
选项:
对
错
题目类型:
多选题
题目:
幼儿文学传递的途径有( )文学传递.
选项:
社会
幼儿园
家庭
同伴
题目类型:
多选题
题目:
幼儿文学主要有().
选项:
技能性主题
道德性主题
知识性主题
趣味性主题
题目类型:
多选题
题目:
儿歌传统艺术形式有().
选项:
摇篮曲
问答歌
连锁调
颠倒歌
题目类型:
单选题
题目:
()是"亲子共读"的最好材料,有利于促进成人与幼儿的交流.
选项:
儿歌
图画故事
儿童诗
寓言故事
题目类型:
判断题
题目:
朗读是传递幼儿文学的最重要、最有效的方式.
选项:
对
错
题目类型:
判断题
题目:
幼儿文学常常采用反复和对比的结构方式.
选项:
对
错
福师《儿童文学》在线作业二-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 25 道试题,共 50 分)
1.寓言在世界上的三大发祥地为( )
A.印度、中国、埃及
B.印度、希腊、中国
C.中国、埃及、希腊
D.中国、希腊、巴比伦
2.被称为“印刷电视”、“纸上电视”的是()
A.画册
B.故事书
C.卡通读物
D.杂志
3.《卖火柴的小女孩》的作者是( )。
A.安徒生
B.夏尔•贝洛
C.格林兄弟
D.豪夫
4.幼儿文学创作对题材的要求是( )
A.对幼儿有教育意义
B.注重知识性
C.反映一定的道德准则
D.广泛多样而适宜于幼儿的理解水平
5.诗歌区别于散文、小说的主要特点是( )
A.叙事
B.议论
C.情节
D.抒情
6.一个人一生最早接触到的文学样式是( )
A.儿歌
B.幼儿童话
C.幼儿诗
D.幼儿生活故事
7.前苏联儿童文学家米哈尔科夫说:“学龄前儿童的文学,是文学创作 领域中最困难的领域之一。”他如此说的原因是( )
A.幼儿心理的发展处于低级阶段
B.幼儿阅读能力低下
C.幼儿文学创作中难以缩小幼儿与成人的审美距离
D.幼儿文学作家的艺术修养不够
8.《小红帽》、《睡美人》、《灰姑娘》的作者是( )。
A.安徒生
B.夏尔•贝洛
C.格林兄弟
D.豪夫
9.幼儿戏剧的轴心是()
A.戏剧语言
B.戏剧动作
C.戏剧人物
D.戏剧冲突
10.幼儿文学的接受对象是( )
A.0~3岁的孩子
B.3~6岁的孩子
C.学龄前的孩子
D.3~15岁的孩子
11.幼儿文学对主题的要求是( )
A.主题先行
B.重视主题的“意义”
C.单纯、浅显、鲜明
D.含蓄隐曲
12.《幼稚园上学歌》的作者是( )。
A.黄遵宪
B.叶圣陶
C.郑振铎
D.汪静之
13.《一千零一夜》属于( )。
A.神话集
B.传说集
C.生活故事集
D.民间童话集
14.儿歌、幼儿诗属于幼儿文学的文体分类中的()
A.讲述类
B.唱诵类
C.综合类
D.游戏类
15.文学童话的奠基人是( )。
A.丹麦童话大师安徒生
B.法国作家夏尔•贝洛
C.德国作家格林兄弟
D.德国作家豪夫
16.采用三段式叙述方式的作品是( )
A.法国贝洛的《仙女》
B.英国王尔德的《自私的巨人》
C.俄罗斯阿托尔斯泰的《金鸡冠的公鸡》
D.方轶群的《萝卜回来了》
17.幼儿文学的情节要求是( )
A.惊险刺激
B.奇幻怪诞
C.符合常理
D.重复出现景物描写
18.“穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画:绿的,是柳叶;红的,是桃花。还织出一条清亮的小河,河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河的对岸,一座小山。山坡下,有播种的农民;山坡上,有植树的娃娃……”是幼儿诗中的( )。
A.叙事诗
B.童话诗
C.题画诗
D.散文诗
19.为便于识别和记忆,幼儿文学作品中的形象较多的是( )
A.类型化形象
B.典型形象
C.个性鲜明的形象
D.好人形象
20.童话《水孩子》的作者是( )。
A.安徒生
B.英国作家金莱斯
C.刘易斯•卡罗尔
D.意大利作家科洛迪
21.儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作( )
A.“自由主义”
B.“泛灵观念”
C.“幻想逻辑”
D.“原始思维”
22.增强幼儿文学语言形象性所用的四种修辞不包括()
A.象征
B.比喻
C.拟人
D.夸张
23.幼儿文学主要以()的形式出版
A.音乐CD
B.文字出版物
C.碟片
D.多媒体出版物
24.“什么尾巴长?/什么尾巴短?/什么尾巴像把伞?/猴子尾巴长, /兔子尾巴短,/松鼠尾巴像把伞。”属于儿歌中的( )
A.连锁调
B.问答歌
C.谜语歌
D.颠倒歌
25.儿童文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏剧的基础上增加了( )
A.儿歌、童话、寓言、故事四种文体
B.儿歌、童话、故事、通讯、小品五种文体
C.儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体
D.儿歌、童话、故事三种文体
二、判断题 (共 25 道试题,共 50 分)
26.幼儿文学的美学特征的具体表现:游戏精神、荒诞美、稚拙美
27.连锁调 就是将前一句末尾的词作为后句的起头,或者前后句“随韵接合”,逐句相连的儿歌
28.幼儿生活故事是最贴近幼儿生活的幼儿文学文体
29.快乐原则是充分顾及幼儿心理年龄特点的原则
30.儿歌与幼儿诗的区别是儿歌着意于思想内涵的锤炼和意境的显现
31.幼儿文学中出现频率最多的是典型人物
32.大段心理描写和独白不适合于儿童文学作品。
33.童话的非写实性决定童话的基本特征是“幻想”
34.幼儿文学的人物形象有:常人形象、拟人形象和超人形象三种
35.寓言是一种含有明显讽喻意义的短小故事
36.《世界图解》是世界上第一部专为儿童编辑的图画书
37.幼儿文学创作中的核心问题是主题。
38.幼儿图画书的特点是:以图画为主,文字为辅。
39.民间童话的结构特征是“三”次式的重复方式。
40.起源于神话传说的幼儿文体是童话
41.幼儿文学与其他文学最显著的区别在于作品的语言。
42.幼儿诗适合的年龄阶段 是幼儿园大班。
43.幼儿诗的类别中的童话诗是为画面或照片题写的。
44.幼儿文学结构的基本要求是 条理简单
45.我国最早的一部儿歌专集的作者是吕坤。
46.幼儿生活故事中的人物属于 现实中的幼儿形象。
47.幻想是童话反映生活的特殊艺术形式
48.“口耳相授,代代相传”是指儿歌的主要流传方式。
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UMP系统借助于()来实现高效和可靠的协同工作
WWW服务使用的协议为()。
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