国家开放大学24春《组织行为学》形成性考核测试二[答案]

国家开放大学24春《组织行为学》形成性考核测试二[答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是以工作为中心,指的是领导者为了实现工作目标,既规定了自己的任务,也规定了下级的任务,包括进行组织设计、制定计划和程序、明确职责和关系、建立信息和途径、确立工作目标等.
选项：
  "抓组织"
  "关心人"
  "抓生产"
  "抓人心"


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )也叫人群关系,是人们在进行物质交往和精神交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的关系,是人们依靠某种媒介,通过个体交往形成的信息和情感、能量和物质的交流的有机渠道.
选项：
  群体关系
  人际关系
  群体与群体关系
  人与人关系


题目类型：
  单选题
题目：
  每一个成员在群体中都表现出自己特定的行为模式,我们称之为角色,其中( )是指成员处处为自己着想,只关心自己.
选项：
  自私角色
  自我中心角色
  任务角色
  维护角色


题目类型：
  单选题
题目：
  自20世纪40年代末以来出现了不少关于群体发展的理论.其中公认为比较完善的是美国社会学家塔克曼在1965年提出的观点,他认为群体发展要经过四个阶段:其中( )群体内开始产生冲突,成员们为权力和地位的分配而产生分歧和敌意,领导者的意图很难得到成员们的顺利贯彻.
选项：
  第一阶段形成阶段
  第二阶段风暴阶段
  第三阶段正常化阶段
  第四阶段有所作为阶段


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )关注的是领导者与被领导者的行为和环境的相互影响,该理论认为某一具体领导方式并不是普遍适用的,领导的行为若想有效,就必须随着被领导者的特点和环境的变化而变化,而不能一成不变.
选项：
  领导权力理论
  领导职责理论
  领导权变理论
  领导职权理论


题目类型：
  单选题
题目：
  在一些场合,有他人在场或与他人一起工作,工作效率不仅不会提高,反而会大大降低,这种现象被称为
选项：
  社会有益作用
  社会无益作用
  社会助长作用
  社会抑制作用


题目类型：
  单选题
题目：
  人际关系可分为两种方式,其中( )是人们通过物质的传递或借助书面语言、传播技术,间接地发生联系.
选项：
  面对面关系
  传递关系
  直接关系
  间接关系


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是双方共同解决问题,双方都能获益的谈判.在谈判中,双方找出共同问题,寻找和评价各种解决的办法,各抒己见,然后达成一个双方都能接受的解决方案.
选项：
  分配谈判
  综合谈判
  纵向谈判
  横向谈判


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )又称目标对照法,是按照领导活动中预订的目标项目指标,检查其完成情况,从而评定被考评者的工作成效.
选项：
  目标考评法
  员工评议法
  定量分析法
  模拟考评法


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )认为领导者所具有的特性是天生的,是由遗传决定的,现在已很少有人赞同这样的观点.
选项：
  近代领导特性理论
  当代领导特性理论
  传统领导特性理论
  现代领导特性理论


题目类型：
  单选题
题目：
  采用( )方式的领导者,是指那些以理服人、以身作则的领导者.他们使每个人做出自觉的、有计划的努力,各施其长,各尽所能,分工合作.
选项：
  民主
  专制
  放任自流
  自主


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )中心理素质是核心,是形成独特的领导风格的决定性因素,也是选择领导者的重要标准.
选项：
  政治素质
  知识素质
  能力素质
  身心素质


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )理论认为,领导者的效率是以激励下级达成组织目标,并在其工作中使下级得到满足的能力来衡量的.
选项：
  情境
  菲德勒模式
  领导者-参与者
  途径-目标


题目类型：
  单选题
题目：
  在一些场合,有他人在场或与他人一起工作,工作效率会有明显提高,这种 现象被称为
选项：
  社会有益作用
  社会无益作用
  社会助长作用
  社会抑制作用


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是根据领导活动的具体指标计量论质、评级计分,从数量上相对精确地反映领导者及整体行为的全貌.
选项：
  目标考评法
  员工评议法
  定量分析法
  模拟考评法


题目类型：
  多选题
题目：
  谈判可由以下阶段构成:
选项：
  准备与计划
  界定基本原则、阐述与辩论
  讨价还价与解决问题
  结束与实施


题目类型：
  多选题
题目：
  领导对待同级的艺术一般应做到:
选项：
  积极配合而不越位擅权
  明辨是非而不斤斤计较
  见贤思齐而不嫉贤妒能
  相互沟通而不怨恨猜忌


题目类型：
  多选题
题目：
  我国对领导者素质的研究表明优秀的领导者的素质应包括:
选项：
  政治素质
  知识素质
  能力素质
  身心素质


题目类型：
  多选题
题目：
  群体是指具有以下特征的一群人:
选项：
  群体成员彼此之间有经常的、频繁的相互作用
  群体成员都认为他们是本群体中的一员
  其他人也认为他们属于同一群体
  群体具有其成员应共同遵守的规范


题目类型：
  多选题
题目：
  人际关系具有以下发展趋势:
选项：
  社会性增强,自然性减弱
  自主性增强,依附性减弱
  平等性增强,等级性减弱
  开放性增强,封闭性减弱


题目类型：
  多选题
题目：
  自我中心角色是指成员处处为自己着想,只关心自己,这类人包括:
选项：
  阻碍者
  寻求认可者
  支配者
  逃避者


题目类型：
  多选题
题目：
  能力是知识和智慧的综合体现,领导是一种综合实践活动,对于能力素质的要求比较高,能力来源于学习、实践和经验,具体包括:
选项：
  筹划和决断能力
  组织指挥能力
  人际交往能力和灵活应变能力
  改革创新能力和知人善任能力


题目类型：
  多选题
题目：
  群体规范的建立和发展受以下因素的影响:
选项：
  个体的特征、群体构成
  群体的任务、物理环境
  组织的规范、群体的绩效
  心理因素


题目类型：
  多选题
题目：
  美国心理学家斯托迪尔在他的一份研究工作的评论里将领导按以下方面分为不同的类型:
选项：
  生理特征
  社会背景
  智力和个性
  与工作相关的特征和社会特征


题目类型：
  多选题
题目：
  领导行为评估的方法有:
选项：
  目标考评法
  员工评议法
  定量分析法
  比较考评法和模拟考评法


题目类型：
  判断题
题目：
  领导艺术,是指领导者在行使领导职能时所表现出来的技巧.它是建立在一定知识、经验基础上的规范化、有创造性的领导技能.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  领导班子结构是指为了实现领导班子的预定目标,把相同类型的领导者按照一定的程序和比例进行有机结合.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  每一个成员在群体中都表现出自己特定的行为模式,我们称之为自我表现.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  信任被区分为五个维度,这五个维度的重要性是相对稳定的,通常其顺序是:正直、能力、一贯、忠实、开放.忠实和开放是一个人判断另一个人是否值得信赖的两个关键的特征.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  当一个人在群体中与多数人的意见有分歧时,会感到群体的压力,有时这种压力非常大,会迫使群体成员违背自己的意愿产生完全相反的行为,社会心理学中把这种行为叫作顺从或从众.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  无论是观众效应还是共同活动效应,都可能有时表现为社会助长作用,有时表现为社会抑制作用,而发生社会助长作用或社会抑制作用的原因都与作业的性质有关但与人们完成作业的熟练程度无关.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  小集团思想是一个统一群体中的人们的一种思想作风,在这个群体中,认为追求思想一致比现实地评价各种可能行动方案更为重要.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  谈判策略是指谈判人员未取得预期成果而采取的一些措施,它是各种谈判方式的具体运用.简单地说,谈判策略是一种可以预见和可能发生情况下应采取的相应的行动和手段等.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  业务决策是指执行战略决策过程中,由组织中的中层管理人员为了保证总体战略目标的实现而做出的旨在解决组织局部重要问题的决策.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  内聚力是成员被群体吸引并愿意留在群体内的情愿程度,顾名思义内聚力指的是群体成员彼此之间的"黏合力",没有内聚力,一群人才能被称作是一个群体.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  情境领导模式理论认为:双高的领导不一定经常有效;双低的领导也不一定经常无效.这都要由组织成员的成熟度而定,成熟度是对下属特征的一个度量.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  领导者的行为可以用两维空间的四分图来表示,其中低组织、低关心人的领导者,最关心的是工作任务;而高素质、低关心人的领导者,对组织对人都不关心,这种领导方式效果较差.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  一般把社会弱势群体分为两类:生理性弱势群体和社会性弱势群体.前者沦为弱势群体,有着明显的社会原因;后者则基本上是生理原因.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  工作团队建设要有相应的硬件资源,更需要比较"活"的软资源,团队建设比较有弹性的部分是:要有明确的目标、合理的分工和授权、称职的领导者、符合目标的团队结构、合格的团队成员、有效的工作系统和人际关系等.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  在组织行为学中,冲突包括群体内个人与个人之间的冲突,也包括群体与群体之间的冲突.
选项：
  正确
  错误

山东，因居太行山以东而得名，简称“鲁”，西部为黄淮海平原，连接中原，西北与河北省接壤，西南与河南省毗邻，南及东南分别与安徽、江苏两省相望；中部为鲁中山区山东是儒家文化发源地，是中国的经济第三大省、人口第二大省、中国温带水果之乡，国内生产总值稳居全国第三名，占中国GDP总量的1/11。

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招生专业、层次

层次

 

专业名称

 

主干课程介绍

 

学位类型

 

专升本

 

石油工程（钻井、采油方向）

 

测井方法与综合解释、渗流力学、提高采收率原理、岩石力学等

 

工学

 

资源勘查工程

 

油区构造分析、油气田地下地质学、储层地质学、油藏描述等

 

工学

 

油气储运工程（油气储运、城市燃气输配方向）

 

热力学与传热学、工程力学、输油管道设计与管理、输气管道设计与管理等

 

工学

 

化学工程与工艺

 

化学反应工程、化工热力学、分离工程、石油加工工程、有机合成工艺学等

 

工学

 

机械设计制造及其自动化

 

材料力学、微机原理及应用、控制工程基础、机械原理、机电系统设计等

 

工学

 

电气工程及其自动化

 

电力电子技术、信号与系统、电力系统继电保护、电力拖动自控系统等

 

工学

 

车辆工程

 

机械原理、车辆制造工艺学、控制工程基础、车辆结构与设计、汽车理论、汽车电子控制技术等

 

工学

 

土木工程

 

结构力学、CAD技术基础、工程监理概论、钢结构、混凝土与砌体结构等

 

工学

 

安全工程

 

电工电子学、机械设计基础、计算机测控技术、安全人机工程、安全系统工程等

 

工学

 

环境工程

 

工程制图、环境化学、化学反应工程、水处理工程、测量仪表及自动化、大气污染控制工程等

 

工学

 

能源与动力工程

 

热力学与传热学、工程力学、热力发电厂、锅炉房工艺与设备、汽轮机原理及运行等

 

工学

 

工程管理

 

工程监理概论、建筑经济与管理、建设项目投资控制、建设项目进度控制、建设项目质量控制等

 

管理学

 

工商管理

 

企业运营管理、货币金融学、运筹学、人力资源开发与管理、国际贸易理论与实务等

 

管理学

 

会计学

 

高级财务会计、资产评估、货币金融学、政府与非营利组织会计、审计学等

 

管理学

 

财务管理

 

概率论与数理统计、大学英语、管理学、中级财务会计学、财务管理学、国家税收、货币金融学、财务分析、成本与管理会计

 

管理学

 

行政管理

 

公共管理方法和技术、行政领导学、公共政策分析、行政法与行政诉讼法学、当代中国政府与行政、市政管理学等

 

管理学

 

市场营销

 

财务管理学、人力资源开发与管理、企业战略管理、市场调查与预测、推销理论与技巧、国际营销学等

 

管理学

 

国际经济与贸易

 

国际金融、管理学、国际营销学、国际贸易理论与实务等

 

经济学

 

计算机科学与技术

 

汇编语言、操作系统、计算机网络基础、计算机接口技术、计算机图形学等

 

工学

 

信息管理与信息系统

 

数据结构、 ERP 原理与实施、信息系统开发项目管理、信息系统集成与应用开发等

 

管理学

 

法学

 

知识产权法学、行政法与行政诉讼法学、公共关系学、合同法学、国际法学等

 

法学

 

经济学

 

证券与投资、货币金融学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学等

 

经济学

 

高起本

 

石油工程（钻井、采油方向）

 

油层物理、渗流力学、油藏工程等

 

工学

 

资源勘查工程

 

构造地质学、沉积岩与沉积相、石油天然气地质与勘探、地球物理勘探、油气田地下地质学等

 

工学

 

油气储运工程（油气储运、城市燃气输配方向）

 

工程流体力学、热力学与传热学、输油管道设计与管理、输气管道设计与管理、油气集输、油库设计与管理等

 

工学

 

化学工程与工艺

 

物理化学、化工原理、化学反应工程、化工过程控制、化工工艺学等

 

工学

 

机械设计制造及其自动化

 

工程力学、机械设计基础、控制工程基础、数控技术、机电系统设计、机械制造工艺学等

 

工学

 

电气工程及其自动化

 

电力电子技术、电力系统分析、电力拖动自控系统、电气控制及可编程控制技术、发电厂电气设备等

 

工学

 

土木工程

 

结构力学、钢结构、混凝土与砌体结构、土力学及地基基础、建筑抗震设计、建筑工程定额原理与概预算编制等

 

工学

 

安全工程

 

安全系统工程、工业安全技术、安全监督与管理、安全监测与监控、安全评价与风险分析等

 

工学

 

工商管理

 

微观经济学、宏观经济学、技术经济学、企业运营管理、国际贸易理论与实务等

 

管理学

 

会计学

 

基础会计学、中级财务会计学、高级财务会计、成本与管理会计、审计学、财务管理学等

 

管理学

 

市场营销

 

市场营销学、市场调查与预测、广告学、国际营销学、推销理论与技巧等

 

管理学

 

计算机科学与技术

 

操作系统、数据库系统概论、计算机组成原理、计算机网络基础、计算机图形学等

 

工学

 

信息管理与信息系统

 

管理学、管理信息系统、统计学、运筹学、数据结构、网络数据库管理系统等

 

管理学

 

法学

 

刑法学、民法学、商法学、经济法学、行政法与行政诉讼法学等

 

法学

 

高起专

 

油气开采技术

 

工程制图、地质学基础、工程流体力学、油层物理、采油工程、油藏工程等

 

专科层次无学位

 

石油化工技术

 

有机化学、物理化学、化工原理、基本有机原料生产工艺学、化工设备设计基础、石油加工工程等

 

机电一体化技术

 

电工电子学、工程材料、工程力学、机械设计基础、机电系统计算机控制、机电系统设计等

 

建筑工程技术

 

土木工程概论、建筑制图、测量学、工程力学、土木工程材料、土力学及地基基础、房屋建筑学、建筑施工等

 

工商企业管理

 

管理学、统计学、市场营销学、经济法、国家税收、财务管理学、组织行为学等

 

会计

 

基础会计学、统计学、中级财务会计学、成本与管理会计、经济法、国家税收、财务管理学、计算机会计学等

 

计算机应用技术

 

电路分析基础、数据库系统概论、数据结构、数字电子技术、计算机组成原理、计算机维护技术等

 

 

报名对象

中国石油大学（华东）现代远程教育以在职、从业人员的学历教育为主。

报读“专升本”层次，须具备国民教育系列大学专科（含高职）或以上毕业证书。

报读“高起专”、“高起本”层次，须具备高中、中专学历或同等学历证书。

报名方式

中国石油大学（华东）现代远程教育可通过奥鹏教育学历业务官网在线报名缴费。

学员报名时需提供本人真实姓名、实名注册的手机号码和身份证件号码，即可完成报名。