国家开放大学24春《组织行为学》形成性考核测试三[答案]

国家开放大学24春《组织行为学》形成性考核测试三[答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是指组织成员关系为非官方规定的,在自发的基础上为满足某种心理需要而有意或无意形成的一种不定型的组织.
选项：
  正式组织
  非正式组织
  系统组织
  非系统组织


题目类型：
  单选题
题目：
  组织的运行要素是从( )角度出发,对组织在实现目标的过程中的活动进行分析归纳而抽象出来的主要因素.
选项：
  常态
  静态
  动态
  主观


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是指在组织变革中那些对变革的各个方面都会产生强烈影响的关节点或中间环节,以及与此相关的变革的配套环境.
选项：
  组织变革的关键
  组织变革的关节
  组织变革的环节
  组织变革的节点


题目类型：
  单选题
题目：
  组织结构合理化是从( )标准的角度衡量组织行为合理的标准与尺度.
选项：
  常态
  静态
  动态
  主观


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是指为了有效地达到组织目标,采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计.
选项：
  组织设计
  工作设计
  结构设计
  层级设计


题目类型：
  单选题
题目：
  和谐组织主要是指组织成员之间以( )为核心形成和谐的人际关系,从而构建有机、长效的组织结构,并能够顺利运行的一种组织形态.
选项：
  "和"
  "人"
  "谐"
  "组织"


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是指一个组织内各构成要素以及它们之间确立的相关形态,这只是一个静态的概念,如果从实现组织目标的过程来看,是组织将它的工作划分为具体的任务,并且在这些任务当中实现合作的方式.
选项：
  组织规模
  组织层次
  组织模式
  组织结构


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是指个人为组织目标贡献力量的愿望,这种愿望也意味着个人行为控制权的转让与失去个体化.
选项：
  共同目标
  信息沟通
  协作愿望
  协同愿望


题目类型：
  单选题
题目：
  以( )为中心的变革,这种变革对组织的目标体系、权责体系进行改变,对角色关系进行调整、沟通,有效建立起协调体系,从而达到组织变革的目的.
选项：
  适应组织环境
  组织结构
  任务、技术
  人员


题目类型：
  单选题
题目：
  以( )为中心的变革,这种变革通过对组织工作与流程的再设计,改变了为完成组织目标所采用的方法和设备等,建立起组织目标体系,从而达到组织变革的目的.
选项：
  适应组织环境
  组织结构
  任务、技术
  人员


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是由若干相互独立的组织构成的一个成员不断变动的组织系统,主体由两个部分构成,一个部分是中心层,另一个部分是外围层.
选项：
  团队组织结构设计
  自由型组织结构模式
  虚拟公司组织结构设计
  网络制组织结构设计


题目类型：
  单选题
题目：
  一般( )包括文化、技术、教育、政治、法律、自然资源、人口、社会、经济、机会等因素,它们通常以间接的形式影响组织系统.
选项：
  组织内部环境
  组织外部环境
  组织一般环境
  组织特殊环境


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是决定组织变革方向的主要因素,同时在一定程度上规定了组织变革的范围.
选项：
  组织目标的选择与修正
  组织结构的改变
  组织职能的转变
  组织成员内在动因与需求的变化


题目类型：
  单选题
题目：
  组织的( )包括顾客、供给者、竞争者等因素,这些因素对组织系统有直接影响,它们是组织本身难以控制的因素.
选项：
  内在环境
  一般外部环境
  特定外部环境
  特殊环境


题目类型：
  单选题
题目：
  对于一项变革,组织中存在两种力量,其中( )是阻止或降低的力量,它阻止变革的发生或变革的继续进行.
选项：
  推动力
  阻力
  拉动力
  动力


题目类型：
  多选题
题目：
  委员会组织结构设计的优点包括:
选项：
  集思广益
  集体决策
  便于协调
  鼓励参与


题目类型：
  多选题
题目：
  权责体系是组织系统中推动组织运转的动力能源系统,它在组织结构中占有极为重要的地位,衡量组织权责体系合理性的指标主要有:
选项：
  组织内权力结构的层次性与有序性
  组织内部同级交叉权力的冲突程度
  组织内责、权、利的一致性
  组织成员担负责任的相对程度


题目类型：
  多选题
题目：
  判断一个组织是否是学习型的组织,有以下基本标准:
选项：
  人们能不能不断检验自己的经验
  人们有没有生产知识
  大家能否分享组织中的知识
  组织中的学习是否和组织的目标息息相关


题目类型：
  多选题
题目：
  韦伯的层级官僚制一般具有以下特征:
选项：
  建立权威与职权等级制度
  专业化强、分工明确、规章制度明确
  有处理工作情况的程序系统
  人与人之间关系的非人格化


题目类型：
  多选题
题目：
  "五项修炼"的内容包括:
选项：
  自我超越
  改善心智模式
  建立共同愿景
  团队学习和系统思考


题目类型：
  多选题
题目：
  一般外部环境包括以下因素:
选项：
  文化因素、技术因素、教育因素
  政治因素、法律因素、自然资源因素
  人口因素、社会因素
  经济因素、机会因素


题目类型：
  多选题
题目：
  组织中的信息沟通必须依据以下原则进行:
选项：
  每一个成员必须与组织有明确的正式沟通渠道
  信息沟通的路线必须尽可能直接和便捷
  必须经常运用完整的信息沟通路线,以免产生矛盾和误解
  作为信息沟通中心的各级管理人员必须称职,要具有综合能力


题目类型：
  多选题
题目：
  非正式组织在某种条件下呈现出消极作用,包括:
选项：
  集体抵制正确指示的执行和实施
  严重影响工作效率
  极易散布谣言,破坏员工的积极性
  造成任务上的冲突


题目类型：
  多选题
题目：
  正式组织与非正式组织相比一般具有以下特点:
选项：
  目标明确且一致
  有计划、有组织、有纪律
  有固定的工作程序和结构
  注重效率和利益以及部门之间的协调


题目类型：
  多选题
题目：
  有效发挥委员会的作用应注意:
选项：
  必须明确委员会的目标、任务和职责权力范围
  精心挑选委员会的组成人选
  委员会的规模不宜过大,能充分讨论问题,反映各方面意见,便于做出正确决策即可
  讨论的有关议题应事先通知,做好调查研究和数据准备


题目类型：
  判断题
题目：
  福莱特主张企业内部关系"一体化",通过利益的融合减少冲突;主张改变"权力"的概念,变服从个人权利为遵循形式规律.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  组织变革的动因模式是从研究组织变革的程序与过程入手,来研究组织变革的模式.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  危机管理是利用组织智力或知识资产创造价值的过程.信息社会是智能化、知识化的社会,知识将成为组织获取效益的主要手段.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  组织结构的合理化,是指组织内部各运行要素的合理有效的配置及运行机制功能的有效发挥;组织结构的合理化程度决定组织的指挥系统与意见沟通系统的有效性,并对组织目标的实现、组织整体功能的发挥及组织成员的心理产生深刻的影响.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  组织变革大致涉及组织的人员、任务、技术、结构、环境等.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  提高和改善工作生活质量,不仅是组织发展和变革的一项措施,更是一种有关人与组织关系的指导方针和管理哲学.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  非正式组织是两个或两个以上的人为了一个既定的目标,有意识地进行协作的活动,其实质在于共同目的.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  扁平化组织是指组织结构的柔性化,即在组织结构上不设置固定的和正式的组织机构,而代之以一些临时性的、以任务为导向的团队式组织.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  组织变革的程序模式是从组织变革的内在原因与动机出发探讨组织变革的模式.持这种观点的学者认为,组织变革是一种最重要的组织行为.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  组织心理要素的构成状态的总体特征就是组织气氛的和谐程度,它是组织心理要素构成状态合理和有效与否的重要标志.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  组织发展是建立在人文主义的民主价值观基础上的有计划变革的干预措施的总和,它寻求的是增进组织的有效性和员工的幸福感.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  修炼是一种学习的过程,五项修炼是一个组织的学习过程,所以进行五项修炼的组织称为"知识型组织".
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  组织变革的结构是关于组织变革的要素构成、运行程序、变革的方式和方法的总体思维框架.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  有机型结构更适合稳定的常规性环境和安于这种环境的员工,机械型结构比较适合于不稳定的非确定性环境和能够与不定的、多变的环境相容的员工.
选项：
  正确
  错误


题目类型：
  判断题
题目：
  有机型组织的层次愈高,权力与影响愈大.与之相反,机械型组织具有更高的灵活性与开放性,工作任务与作业角色作用的确定不十分严格,允许人们随机调整以适应需要.
选项：
  正确
  错误

工商管理专业受到越来越多的想要提升学历人员的青睐，今天小编带大家一起了解一下工商管理专业，了解四川大学网络教育工商管理。

工商管理学科是一门以社会微观经济组织为研究对象，系统地研究其管理活动的普遍规律和应用方法的学科。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学、会计学等基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。

四川大学，简称"川大"，位于四川省成都市，是教育部直属全国重点大学，是国家布局在中国西部的重点建设的高水平研究型综合大学。入选世界一流大学建设高校、中国"985工程"和"211工程"，被誉为西部第一学府。四川大学学科门类齐全，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，有34个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。

经教育部批准，四川大学被列入国家2000年正式启动的“现代远程教育”首批试点院校，四川大学成人继续教育学院（由四川大学成人教育学院和四川大学网络教育学院于2017年合并组建而成）依托四川大学深厚的文化底蕴，集中组织校内各学科丰富的教学资源和强大的师资力量，对其进行整合，以适应远程教学的需要。以科学、严谨的态度采用现代远程教学手段和教学模式，经过十八年的建设，形成了较为完整的教学体系和质量保障体系。

招生专业

招生层次 

 

招生专业 

 

学分 

 

学制与学习期限 

 

科类 

 

入学测试科目 

 

学位类型 

 

专升本

 

工商管理

 

80

 

基本学制2.5年，学习期限2.5—5年

 

文科

 

大学英语、大学语文

 

管理学

 

招生对象：具有国民教育系列大专或大专以上毕业文凭者可报考专科起点本科（业余）层次相关专业。

重点专业课程设置：管理学原理、统计学、管理经济学、组织行为学、企业管理学、市场营销、企业运营管理、企业战略策划、管理信息系统、财务管理、人力资源开发与管理、电子商务、经济法、会计学等。

如何充分调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理要解决的问题。培养具有良好的知识结构、较高的管理素质和较强的创新精神的复合型应用人才。学生通过学习能够系统掌握现代企业管理基本理论和基本知识，获得分析和解决企业管理常见问题的基本能力。毕业后多在经济、政府部门从事管理工作。工商管理专业的毕业生就业范围非常广，公司、企业、政府部门都是他们的用武之地。

总的来说，该校网络教育文凭认可度高，对在职人员是非常合适的提升方式，大家在了解了之后符合招生条件的话可以通过网站在线老师报名。 

国家开放大学24春《组织行为学》形成性考核测试三[答案]相关练习题：
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长征是历史纪录上的第一次,长征是()。

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STM32F1的通用定时器TIMx (TIM2-TIM5 )，16 位向上、向下、向上/向下自动装载计数器（TIMx_CNT）。

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