国家开放大学24春《管理信息系统》阶段性学习测验二(20分)[答案]

国家开放大学24春《管理信息系统》阶段性学习测验二(20分)[答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  从使用者角度看,任何一个管理信息系统均有明确的目标,并由若干具体功能组成,为了完成这个目标,各功能相互联系,构成了一个有机结合的整体,表现出系统的特征,这就是管理信息系统的
选项：
  概念结构
  功能结构
  管理职能结构
  网络计算结构


题目类型：
  单选题
题目：
  总体规划阶段的主要工作不包括
选项：
  分析和确定系统目标
  分析子系统的组成及其基本功能
  建立系统的逻辑模型
  进行系统的可行性研究


题目类型：
  单选题
题目：
  管理信息系统的层次结构中,最高层是
选项：
  执行控制子系统
  战略计划子系统
  管理控制子系统
  事务处理系统


题目类型：
  单选题
题目：
  管理信息系统的金字塔结构也称为
选项：
  职能结构
  层次结构
  管理职能结构
  功能结构


题目类型：
  单选题
题目：
  管理信息系统的纵向结构是按( )划分的
选项：
  管理层次
  组织职能
  管理层次和组织职能
  网络计算模式


题目类型：
  单选题
题目：
  管理信息系统的横向结构是按( )划分的
选项：
  层次
  职能
  层次和职能
  网络计算模式


题目类型：
  单选题
题目：
  c/s是一种重要的网络计算机模式,其含义是
选项：
  客户/服务器模式
  文件/服务器模式
  分时/共享模式
  浏览器/服务器模式


题目类型：
  单选题
题目：
  b/s是一种重要的网络计算机模式,其含义是
选项：
  客户/服务器模式
  文件/服务器模式
  分时/共享模式
  浏览器/服务器模式


题目类型：
  单选题
题目：
  软件危机通常是指在计算机软件开发和维护中所产生的一系列严重问题,这些问题中相对次要的因素是
选项：
  软件功能
  文档质量
  开发效率
  软件性能


题目类型：
  单选题
题目：
  结构化分析与设计是信息系统开发时常用的方法,按其生命周期特征,它应属于
选项：
  螺旋模型
  喷泉模型
  混合模型
  瀑布模型


题目类型：
  单选题
题目：
  原型化方法一般可分为三类,即
选项：
  探索型、开发型、直接型
  探索型、实验型、演化型
  灵活型、结构型、复杂型
  目标型、实验型、探索型


题目类型：
  单选题
题目：
  面向对象开发方法是基于
选项：
  原型模型
  喷泉模型
  混合模型
  瀑布模型


题目类型：
  单选题
题目：
  下列准确概括结构化分析方法核心思想的是
选项：
  由分解到抽象
  自顶向下,由细到粗,逐步抽象
  自下而上,由抽象到具体
  自顶向下,由粗到细,逐步求精


题目类型：
  单选题
题目：
  总体规划是管理信息系统建设的第一步,其主要任务是明确
选项：
  系统"是什么"
  系统的数据流程
  系统的业务流程的细节
  系统的开发工具等


题目类型：
  单选题
题目：
  在管理信息系统的系统分析阶段,其主要任务是明确
选项：
  系统"干什么"
  系统的模块划分
  系统测试方案
  可行性报告


题目类型：
  单选题
题目：
  在管理信息系统的系统设计阶段,其主要任务是明确
选项：
  系统"怎么干"
  系统的模块划分
  系统测试方案
  系统分析说明


题目类型：
  单选题
题目：
  开发管理信息系统,早期使用的是
选项：
  结构化方法
  原型法
  面向对象的方法
  企业系统规划法


题目类型：
  单选题
题目：
  面向对象编程方法的英文缩写是
选项：
  sa
  oop
  ood
  ooa


题目类型：
  单选题
题目：
  一种从用户的基本需求入手,快速地实现新系统的一个原型,用户、开发者及其它有关人员在适用原型的过程中,反复修改原型系统,确定各种需求细节,最终达到建立系统的目的的方法为
选项：
  生命周期法
  原型化法
  面向对象法
  结构化方法


题目类型：
  单选题
题目：
  管理信息系统开发前的准备工作不包括
选项：
  借鉴同类系统的开发经验
  确立系统目标,开发侧策略和投资金额
  收集和整理基础数据
  可行性分析报告


题目类型：
  单选题
题目：
  21.所谓管理信息系统的横向结构是按( )划分的.
选项：
  管理层次
  组织或机构的管理职能
  管理层次和组织或机构的职能
  网络计算模式


题目类型：
  单选题
题目：
  22.系统开发过程中的第一个正式文档是
选项：
  系统说明书
  评审报告
  开发合同
  可行性报告


题目类型：
  单选题
题目：
  管理信息系统开发的主要阶段依次是
选项：
  需求分析、系统设计、系统评价、系统实施、运行维护
  需求分析、系统设计、系统实施、运行维护、系统评价
  系统设计、需求分析、系统实施、运行维护、系统评价
  需求分析、系统设计、运行维护、系统评价、系统实施


题目类型：
  单选题
题目：
  24.结构化开发方法各阶段的顺序是
选项：
  总体规划、系统设计、系统实施、系统评价、系统分析、运行维护
  总体规划、系统分析、系统设计、系统实施、运行维护、系统评价
  系统分析、总体规划、系统设计、系统实施、运行维护、系统评价
  系统分析、系统设计、系统实施、运行维护、总体规划、系统评价


题目类型：
  单选题
题目：
  25.系统设计产生的文档是
选项：
  可行性报告
  系统分析报告
  系统设计报告
  用户操作手册


题目类型：
  单选题
题目：
  结构化设计的是
选项：
  相对独立、功能单一的模块结构;块内联系大、块间联系小
  相对独立、功能单一的模块结构;块内联系大、块间联系小;采用结构图的描述方式
  相对独立、功能单一的模块结构;采用结构图的描述方式
  块内联系大、块间联系小;采用结构图的描述方式


题目类型：
  单选题
题目：
  结构化开发方法是一种开发管理信息系统较为成熟的方法,下列选项中,不具有该方法所具有的特征是
选项：
  充分理解用户需求
  自顶向下进行开发
  动态地定义系统功能
  完整的文档资料


题目类型：
  单选题
题目：
  28.信息系统开发方法的指导思想、开发策略常常相同或相似于
选项：
  网络建设
  软件工程
  数据库设计
  硬件工程


题目类型：
  判断题
题目：
  mis之所以要以计算机网络为基础主要是进行信息的贮备和加工处理.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  mis建成并投入使用后,可能会使企业现有的人员、组织机构发生重组.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  管理者特别是高层领导在mis的建设和使用中起主导地位.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  管理组织从横向看可以分为若干个层次,相应地mis也应具有层次结构.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  管理控制子系统主要是为企业基层管理者提供信息服务的.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  对于复杂的mis进行分析和研究,通常可采用系统理论中的系统分解法,基本思路是先分解后协调.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  文件服务器模式是最早出现的网络计算结构.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  从管理/职能角度看,mis具有金字塔结构.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  mis的开发必须在具备一定条件下才能着手进行.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  mis的开发方式有自行开发、委外开发和合作开发等几种,最好的方式是自行开发.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  mis的开发需要一定的周期,但mis投入使用后通常不会对原有的人工管理方式产生太大的影响.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  mis是一个软件系统,属于无形资产,其效益不易用货币形式直接反映.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  mis开发的核心问题是采用何种语言、数据库编写程序代码.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  如果时间紧迫,采用增加开发人员的方式是加快mis开发进度的最有效办法.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  软件工程的方法大约产生于20世纪90年代.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  结构化分析的核心思想是"自底向上,逐层分解".
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  原型化方法一般可以分为探索型、实验型和演化型三种类型.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  为了有效地进行mis开发与管理,往往将开发过程划分为若干阶段,通常称这种方法为"螺旋模型"法.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  cims和oa的中文含义分别是计算机集成制造系统和办公自动化.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  一般将系统产生、发展和灭亡的生命历程称为系统的生命周期.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  结构化分析方法的基本手段是:"分解"和"抽象".
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  结构化分析方法的基本策略是"自顶向下,逐步求精".
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  用结构化分析方法获得的系统分析说明书由一套分层的数据流图和一本数据字典构成.
选项：
  对
  错


题目类型：
  判断题
题目：
  原型化方法是一种确定用户需求的有效方法.
选项：
  对
  错


题目类型：
  单选题
题目：
  1. 请为英文缩写①~⑤在a~e中选择表示其含义的描述,将正确选项拖拽至相应的方框内. (1)slc:__(1)__(2)ood:__(2)__ (3)oop:__(3)__ (4)sa:__(4)__(5)sd:__(5)__.选项1
选项：
  系统的生命周期


题目类型：
  单选题
题目：
  1. 请为英文缩写①~⑤在a~e中选择表示其含义的描述,将正确选项拖拽至相应的方框内. (1)slc:__(1)__(2)ood:__(2)__ (3)oop:__(3)__ (4)sa:__(4)__(5)sd:__(5)__.选项2
选项：
  面向对象的设计方法


题目类型：
  单选题
题目：
  1. 请为英文缩写①~⑤在a~e中选择表示其含义的描述,将正确选项拖拽至相应的方框内. (1)slc:__(1)__(2)ood:__(2)__ (3)oop:__(3)__ (4)sa:__(4)__(5)sd:__(5)__.选项3
选项：
  面向对象的编程方法


题目类型：
  单选题
题目：
  1. 请为英文缩写①~⑤在a~e中选择表示其含义的描述,将正确选项拖拽至相应的方框内. (1)slc:__(1)__(2)ood:__(2)__ (3)oop:__(3)__ (4)sa:__(4)__(5)sd:__(5)__.选项4
选项：
  结构化分析


题目类型：
  单选题
题目：
  1. 请为英文缩写①~⑤在a~e中选择表示其含义的描述,将正确选项拖拽至相应的方框内. (1)slc:__(1)__(2)ood:__(2)__ (3)oop:__(3)__ (4)sa:__(4)__(5)sd:__(5)__.选项5
选项：
  结构化设计


题目类型：
  填空题
题目：
  1. 请为英文缩写①~⑤在a~e中选择表示其含义的描述,将正确选项拖拽至相应的方框内. (1)slc:__(1)__(2)ood:__(2)__ (3)oop:__(3)__ (4)sa:__(4)__(5)sd:__(5)__.
选项：
  


题目类型：
  单选题
题目：
  2. 请为结构化开发方法的 (1)~(5)选择该阶段产生的文档,将正确选项拖拽至相应的方框内) (1) 总体规划 a 系统分析报告 (2) 系统分析 b 用户操作手册 (3) 系统设计 c 可行性报告 (4) 系统实施 d 运行状况报告 (5) 运行维护 e 系统设计报告 (1)__(1)__;(2)__(2)__;(3)__(3)__;(4)__(4)__;(5)__(5)__.选项1
选项：
  可行性报告


题目类型：
  单选题
题目：
  2. 请为结构化开发方法的 (1)~(5)选择该阶段产生的文档,将正确选项拖拽至相应的方框内) (1) 总体规划 a 系统分析报告 (2) 系统分析 b 用户操作手册 (3) 系统设计 c 可行性报告 (4) 系统实施 d 运行状况报告 (5) 运行维护 e 系统设计报告 (1)__(1)__;(2)__(2)__;(3)__(3)__;(4)__(4)__;(5)__(5)__.选项2
选项：
  系统分析报告


题目类型：
  单选题
题目：
  2. 请为结构化开发方法的 (1)~(5)选择该阶段产生的文档,将正确选项拖拽至相应的方框内) (1) 总体规划 a 系统分析报告 (2) 系统分析 b 用户操作手册 (3) 系统设计 c 可行性报告 (4) 系统实施 d 运行状况报告 (5) 运行维护 e 系统设计报告 (1)__(1)__;(2)__(2)__;(3)__(3)__;(4)__(4)__;(5)__(5)__.选项3
选项：
  系统设计报告


题目类型：
  单选题
题目：
  2. 请为结构化开发方法的 (1)~(5)选择该阶段产生的文档,将正确选项拖拽至相应的方框内) (1) 总体规划 a 系统分析报告 (2) 系统分析 b 用户操作手册 (3) 系统设计 c 可行性报告 (4) 系统实施 d 运行状况报告 (5) 运行维护 e 系统设计报告 (1)__(1)__;(2)__(2)__;(3)__(3)__;(4)__(4)__;(5)__(5)__.选项4
选项：
  用户操作手册


题目类型：
  单选题
题目：
  2. 请为结构化开发方法的 (1)~(5)选择该阶段产生的文档,将正确选项拖拽至相应的方框内) (1) 总体规划 a 系统分析报告 (2) 系统分析 b 用户操作手册 (3) 系统设计 c 可行性报告 (4) 系统实施 d 运行状况报告 (5) 运行维护 e 系统设计报告 (1)__(1)__;(2)__(2)__;(3)__(3)__;(4)__(4)__;(5)__(5)__.选项5
选项：
  运行状况报告


题目类型：
  填空题
题目：
  2. 请为结构化开发方法的 (1)~(5)选择该阶段产生的文档,将正确选项拖拽至相应的方框内) (1) 总体规划 a 系统分析报告 (2) 系统分析 b 用户操作手册 (3) 系统设计 c 可行性报告 (4) 系统实施 d 运行状况报告 (5) 运行维护 e 系统设计报告 (1)__(1)__;(2)__(2)__;(3)__(3)__;(4)__(4)__;(5)__(5)__.
选项：
  


题目类型：
  单选题
题目：
  3.请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确选项拖拽至相应方框内. (1) 系统分析员 a 负责依据系统逻辑方案进行系统的程序设计,实现方案中的各项功能,还负责进行用户的使用培训工作,以及系统的测试和试运行. (2) 系统设计员 b 其主要职责是起到用户和系统开发其他人员之间的桥梁和接口作用,是系统开发的核心人物. (3) 硬件网络设计员 c 负责依据系统逻辑方案和系统的硬件、软件环境进行系统的总体设计、模块设计以及模块之间接口的设计工作. (4) 数据库管理员 d 负责依据新系统逻辑方案中提出的对硬件网络的基本要求制定硬件网络配置方案,并负责该方案的全部实施工作. (5) 程序员 e 负责依据系统逻辑方案中提出的数据需求进行数据库设计,监督和控制数据库运行,以及进行数据库的维护和改进工作. (1)__(1)__; (2)__(2)__; (3)__(3)__; (4)__(4)__; (5)__(5)__.选项1
选项：
  其主要职责是起到用户和系统开发其他人员之间的桥梁和接口作用,是系统开发的核心人物.


题目类型：
  单选题
题目：
  3.请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确选项拖拽至相应方框内. (1) 系统分析员 a 负责依据系统逻辑方案进行系统的程序设计,实现方案中的各项功能,还负责进行用户的使用培训工作,以及系统的测试和试运行. (2) 系统设计员 b 其主要职责是起到用户和系统开发其他人员之间的桥梁和接口作用,是系统开发的核心人物. (3) 硬件网络设计员 c 负责依据系统逻辑方案和系统的硬件、软件环境进行系统的总体设计、模块设计以及模块之间接口的设计工作. (4) 数据库管理员 d 负责依据新系统逻辑方案中提出的对硬件网络的基本要求制定硬件网络配置方案,并负责该方案的全部实施工作. (5) 程序员 e 负责依据系统逻辑方案中提出的数据需求进行数据库设计,监督和控制数据库运行,以及进行数据库的维护和改进工作. (1)__(1)__; (2)__(2)__; (3)__(3)__; (4)__(4)__; (5)__(5)__.选项2
选项：
  负责依据系统逻辑方案和系统的硬件、软件环境进行系统的总体设计、模块设计以及模块之间接口的设计工作.


题目类型：
  单选题
题目：
  3.请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确选项拖拽至相应方框内. (1) 系统分析员 a 负责依据系统逻辑方案进行系统的程序设计,实现方案中的各项功能,还负责进行用户的使用培训工作,以及系统的测试和试运行. (2) 系统设计员 b 其主要职责是起到用户和系统开发其他人员之间的桥梁和接口作用,是系统开发的核心人物. (3) 硬件网络设计员 c 负责依据系统逻辑方案和系统的硬件、软件环境进行系统的总体设计、模块设计以及模块之间接口的设计工作. (4) 数据库管理员 d 负责依据新系统逻辑方案中提出的对硬件网络的基本要求制定硬件网络配置方案,并负责该方案的全部实施工作. (5) 程序员 e 负责依据系统逻辑方案中提出的数据需求进行数据库设计,监督和控制数据库运行,以及进行数据库的维护和改进工作. (1)__(1)__; (2)__(2)__; (3)__(3)__; (4)__(4)__; (5)__(5)__.选项3
选项：
  负责依据新系统逻辑方案中提出的对硬件网络的基本要求制定硬件网络配置方案,并负责该方案的全部实施工作.


题目类型：
  单选题
题目：
  3.请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确选项拖拽至相应方框内. (1) 系统分析员 a 负责依据系统逻辑方案进行系统的程序设计,实现方案中的各项功能,还负责进行用户的使用培训工作,以及系统的测试和试运行. (2) 系统设计员 b 其主要职责是起到用户和系统开发其他人员之间的桥梁和接口作用,是系统开发的核心人物. (3) 硬件网络设计员 c 负责依据系统逻辑方案和系统的硬件、软件环境进行系统的总体设计、模块设计以及模块之间接口的设计工作. (4) 数据库管理员 d 负责依据新系统逻辑方案中提出的对硬件网络的基本要求制定硬件网络配置方案,并负责该方案的全部实施工作. (5) 程序员 e 负责依据系统逻辑方案中提出的数据需求进行数据库设计,监督和控制数据库运行,以及进行数据库的维护和改进工作. (1)__(1)__; (2)__(2)__; (3)__(3)__; (4)__(4)__; (5)__(5)__.选项4
选项：
  负责依据系统逻辑方案中提出的数据需求进行数据库设计,监督和控制数据库运行,以及进行数据库的维护和改进工作.


题目类型：
  单选题
题目：
  3.请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确选项拖拽至相应方框内. (1) 系统分析员 a 负责依据系统逻辑方案进行系统的程序设计,实现方案中的各项功能,还负责进行用户的使用培训工作,以及系统的测试和试运行. (2) 系统设计员 b 其主要职责是起到用户和系统开发其他人员之间的桥梁和接口作用,是系统开发的核心人物. (3) 硬件网络设计员 c 负责依据系统逻辑方案和系统的硬件、软件环境进行系统的总体设计、模块设计以及模块之间接口的设计工作. (4) 数据库管理员 d 负责依据新系统逻辑方案中提出的对硬件网络的基本要求制定硬件网络配置方案,并负责该方案的全部实施工作. (5) 程序员 e 负责依据系统逻辑方案中提出的数据需求进行数据库设计,监督和控制数据库运行,以及进行数据库的维护和改进工作. (1)__(1)__; (2)__(2)__; (3)__(3)__; (4)__(4)__; (5)__(5)__.选项5
选项：
  负责依据系统逻辑方案进行系统的程序设计,实现方案中的各项功能,还负责进行用户的使用培训工作,以及系统的测试和试运行.


题目类型：
  填空题
题目：
  3.请为名词(1)~(5)选择表示其含义的描述,将正确选项拖拽至相应方框内. (1) 系统分析员 a 负责依据系统逻辑方案进行系统的程序设计,实现方案中的各项功能,还负责进行用户的使用培训工作,以及系统的测试和试运行. (2) 系统设计员 b 其主要职责是起到用户和系统开发其他人员之间的桥梁和接口作用,是系统开发的核心人物. (3) 硬件网络设计员 c 负责依据系统逻辑方案和系统的硬件、软件环境进行系统的总体设计、模块设计以及模块之间接口的设计工作. (4) 数据库管理员 d 负责依据新系统逻辑方案中提出的对硬件网络的基本要求制定硬件网络配置方案,并负责该方案的全部实施工作. (5) 程序员 e 负责依据系统逻辑方案中提出的数据需求进行数据库设计,监督和控制数据库运行,以及进行数据库的维护和改进工作. (1)__(1)__; (2)__(2)__; (3)__(3)__; (4)__(4)__; (5)__(5)__.
选项：
  


题目类型：
  单选题
题目：
  4. 图1是管理信息系统的管理职能结构(金字塔结构)示意图,其含义描述如下:首先,组织的管理是分层次的,一般可分为战略计划层(高层)、管理控制层(中层)和执行控制层(基层).相应的管理信息系统为它们提供的信息处理与决策支持也分为三层.其次,组织的管理在分层的同时,又按管理职能划分,相应的管理信息系统也就可以分为市场销售子系统、物资子系统、财务子系统、人事管理子系统等.第三,下层的系统处理量大,上层的处理量小,下层系统为上层提供数据,形象地说,下层较"宽"、上层越来越"窄".综合上述三点就组成的纵横交织的金字塔式的结构. 该金字塔结构示意图不完整,请为图1中(1)~(5)匹配合适的内容描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. a.管理控制层;b.管理层次;c.战略计划层;d.执行控制层;e.职能划分  (1)__(1)__;(2)__(2)__(3)__(3)__(4)__(4)__(5)__(5)__ 选项1
选项：
  战略计划层


题目类型：
  单选题
题目：
  4. 图1是管理信息系统的管理职能结构(金字塔结构)示意图,其含义描述如下:首先,组织的管理是分层次的,一般可分为战略计划层(高层)、管理控制层(中层)和执行控制层(基层).相应的管理信息系统为它们提供的信息处理与决策支持也分为三层.其次,组织的管理在分层的同时,又按管理职能划分,相应的管理信息系统也就可以分为市场销售子系统、物资子系统、财务子系统、人事管理子系统等.第三,下层的系统处理量大,上层的处理量小,下层系统为上层提供数据,形象地说,下层较"宽"、上层越来越"窄".综合上述三点就组成的纵横交织的金字塔式的结构. 该金字塔结构示意图不完整,请为图1中(1)~(5)匹配合适的内容描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. a.管理控制层;b.管理层次;c.战略计划层;d.执行控制层;e.职能划分  (1)__(1)__;(2)__(2)__(3)__(3)__(4)__(4)__(5)__(5)__ 选项2
选项：
  管理控制层


题目类型：
  单选题
题目：
  4. 图1是管理信息系统的管理职能结构(金字塔结构)示意图,其含义描述如下:首先,组织的管理是分层次的,一般可分为战略计划层(高层)、管理控制层(中层)和执行控制层(基层).相应的管理信息系统为它们提供的信息处理与决策支持也分为三层.其次,组织的管理在分层的同时,又按管理职能划分,相应的管理信息系统也就可以分为市场销售子系统、物资子系统、财务子系统、人事管理子系统等.第三,下层的系统处理量大,上层的处理量小,下层系统为上层提供数据,形象地说,下层较"宽"、上层越来越"窄".综合上述三点就组成的纵横交织的金字塔式的结构. 该金字塔结构示意图不完整,请为图1中(1)~(5)匹配合适的内容描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. a.管理控制层;b.管理层次;c.战略计划层;d.执行控制层;e.职能划分  (1)__(1)__;(2)__(2)__(3)__(3)__(4)__(4)__(5)__(5)__ 选项3
选项：
  执行控制层


题目类型：
  单选题
题目：
  4. 图1是管理信息系统的管理职能结构(金字塔结构)示意图,其含义描述如下:首先,组织的管理是分层次的,一般可分为战略计划层(高层)、管理控制层(中层)和执行控制层(基层).相应的管理信息系统为它们提供的信息处理与决策支持也分为三层.其次,组织的管理在分层的同时,又按管理职能划分,相应的管理信息系统也就可以分为市场销售子系统、物资子系统、财务子系统、人事管理子系统等.第三,下层的系统处理量大,上层的处理量小,下层系统为上层提供数据,形象地说,下层较"宽"、上层越来越"窄".综合上述三点就组成的纵横交织的金字塔式的结构. 该金字塔结构示意图不完整,请为图1中(1)~(5)匹配合适的内容描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. a.管理控制层;b.管理层次;c.战略计划层;d.执行控制层;e.职能划分  (1)__(1)__;(2)__(2)__(3)__(3)__(4)__(4)__(5)__(5)__ 选项4
选项：
  管理层次


题目类型：
  单选题
题目：
  4. 图1是管理信息系统的管理职能结构(金字塔结构)示意图,其含义描述如下:首先,组织的管理是分层次的,一般可分为战略计划层(高层)、管理控制层(中层)和执行控制层(基层).相应的管理信息系统为它们提供的信息处理与决策支持也分为三层.其次,组织的管理在分层的同时,又按管理职能划分,相应的管理信息系统也就可以分为市场销售子系统、物资子系统、财务子系统、人事管理子系统等.第三,下层的系统处理量大,上层的处理量小,下层系统为上层提供数据,形象地说,下层较"宽"、上层越来越"窄".综合上述三点就组成的纵横交织的金字塔式的结构. 该金字塔结构示意图不完整,请为图1中(1)~(5)匹配合适的内容描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. a.管理控制层;b.管理层次;c.战略计划层;d.执行控制层;e.职能划分  (1)__(1)__;(2)__(2)__(3)__(3)__(4)__(4)__(5)__(5)__ 选项5
选项：
  职能划分


题目类型：
  填空题
题目：
  4. 图1是管理信息系统的管理职能结构(金字塔结构)示意图,其含义描述如下:首先,组织的管理是分层次的,一般可分为战略计划层(高层)、管理控制层(中层)和执行控制层(基层).相应的管理信息系统为它们提供的信息处理与决策支持也分为三层.其次,组织的管理在分层的同时,又按管理职能划分,相应的管理信息系统也就可以分为市场销售子系统、物资子系统、财务子系统、人事管理子系统等.第三,下层的系统处理量大,上层的处理量小,下层系统为上层提供数据,形象地说,下层较"宽"、上层越来越"窄".综合上述三点就组成的纵横交织的金字塔式的结构. 该金字塔结构示意图不完整,请为图1中(1)~(5)匹配合适的内容描述,将正确答案拖拽至相应的方框内. a.管理控制层;b.管理层次;c.战略计划层;d.执行控制层;e.职能划分  (1)__(1)__;(2)__(2)__(3)__(3)__(4)__(4)__(5)__(5)__
选项：
  

交通运输专升本专业课有：管理学、高速公路运营管理、交通运输概论、运输经济学、交通工程学、管理信息系统、汽车运用基础、交通运输工程概论、汽车构造、行驶理论与应用、道路工程基础理论与技术、运筹学、技术经济学、交通运输企业管理等。

交通运输是一门普通高等学校本科专业，属交通运输类专业，基本修业年限为四年，授予工学学位。交通运输是一个系统理论和实践并重且多学科交叉的专业；专业特点之一是其系统复杂性， 且涉及众多交叉学科；特点之二是中国高等学校在该专业人才培养过程中因办学历史和特色优势，基本上是按某一运输方式或专业方向培养交通运输类专门人才。

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