国家开放大学《教育法学》形考任务三（2022-2023春季）[答案]

国家开放大学《教育法学》形考任务三（2022-2023春季）[答案]
题目类型：
  问答题
题目：
  作品题(共 1 道试题,共 100 分.) 一、任务类型:小品文 二、任务发布时间:第6周. 三、任务最终完成时间: 学生学完文字教材前10章后,完成本次考核,本次考核任务最终完成时间为第14周. 四、考核内容 教育法律关系主体的权利或义务等相关问题探讨 五、考核目的:加深对学校、教师、学生、社会等相关教育法律关系主体权利、义务及其相互关系的理解和认识,提高学生的自主学习能力、知识的综合应用能力和创新能力. 六、考核要求 认真研读文字教材第7-10章的有关内容,完成各章的自我测试题. 2. 理论联系实际撰写一篇字数不少于1000的小品文.在本次考核任务最终完成时间之前,学生可反复修改、提交本人的作品,直到满意为止. 3. 教师只评定学生的最终提交结果,并给出相应分数;且教师要在本次考核任务结束之后再进行评分,以方便学生多次提交,反复修改与练习. 4.教师根据学生的写作情况并参照下列评分标准给予相应的分数: 《教育法学》课程小品文评分标准 评分内容 60分以下 60分-74分 75分-84分 85分-100分 主题 观点不明确或有严重政治性错误 观点较明确 观点明确 观点明确,选题具有现实意义和学术价值 内容 材料空泛或虚假;论证紊乱无逻辑性;结构不完整,层次不清;字数少于1000字 材料较为具体、充实;能运用所学知识阐述自己的观点;结构较为完整,层次较为清楚 内容充实;有一定的论理性;论证较为严谨,逻辑性较强;文章结构完整,层次清楚 论据充足;论述深刻,论证严谨;有一定的独创性,科学性较强;文章结构完整,层次清晰 表述 语言不通顺;文章体裁不符合规定 语言通顺,格式较规范 语言较流畅,格式规范 语言流畅,写作规范 七、解题思路 1. 知识准备 通过学习,进一步明确学校、教师、学生、社会等教育法律关系主体的权利与义务有哪些、其基本内容是什么?相互关系如何? 2. 确定选题 选择其中自己感兴趣的问题作为小品文的题目进行文献调研与综合分析,可以针对某一主体的权利与(或)义务或其相互关系进行探讨,如: (1)学校的权利与(或)义务问题; (2)教师的权利与(或)义务问题; (3)学生的权利与(或)义务问题; (4)教师或学生的权益保护问题; (5)学校与学生权利的相互关系问题等; 也可针对某一主体的某项权利或义务等相关问题进行阐述,如: (1)学校的招生权问题; (2)教师的教育权问题; (3)学生的受教育权问题; (4)家庭教育权问题; (5)社会办学权问题; (6)学校不能随意开除未成年学生问题; (7)学生应当遵守校规问题; (8)学校应当依法制定校规问题; (9)教师体罚与合理惩戒的关系问题等. 注意:选题不宜过大,尽可能针对某一问题结合实际加以分析,以小见大. 3. 分析论证 围绕所选主题,理论联系实际,就自己的认识或针对当前存在的主要问题等,发表个人见解,进行分析与论证. 八、主持教师联系方式 主持教师:赵莉 地址:北京海淀区复兴路75号国家开放大学教育教学部(100039) 联系电话:010-57519151; e-mail:zhaol@crtvu.edu.cn 欢迎参加试点的各位老师、同学对本次任务多提宝贵意见和建议!!
选项：
  

C.实验研究法

D.案例分析法

 

 

2.教育法的实施主要有两种方式()。

A.教育法的适用和教育法的遵守

B.教育法的实用和教育法的执行

C.教育法的实用和教育法的遵守

D.教育法的适用和教育法的执行

 

 

3.教育法律关系由教育法律关系的哪些要素构成()。

A.主体、客体

B.公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家

C.主体、客体、内容

D.教育立法权、教育司法权和教育行政权

 

 

4.成为我国教育界和法学界进行教育法学研究重要开端的法律是()。

A.《宪法》

B.《教育法》

C.《义务教育法》

D.《高等教育法》

 

 

5.按照法律事实是否与当事人的意志有关，可以把法律事实分为()。

A.事件和行为

B.确认式法律事实和排除式法律事实

C.单一的法律事实和事实构成

D.对己的事实和对彼的事实

 

 

6.()成为我国职业教育走上法制轨道的基本依据。

A.《教育法》

B.《扫除文盲工作条例》

C.《职业教育法》

D.《成人职业教育法》

 

 

7.义务教育的根本特性是()。

A.强制性

B.免费性

C.公共性

D.法制性

 

 

8.按照法律事实是否与当事人的意志有关，可以把法律事实分为()。

A.事件和行为

B.确认式法律事实和排除式法律事实

C.单一的法律事实和事实构成

D.对己的事实和对彼的事实

 

 

9.行政申诉救济方式属于()。

A.行政申诉救济方式属于

B.行政申诉救济方式属于

C.民间救济方式

D.诉讼救济方式

 

 

10.国家对接受义务教育的学生免收()。

A.交通费

B.书本费

C.杂费

D.学费

 

 

11.以下哪个不是学校的权利()。

A.组织实施教育教学活动

B.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分

C.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量

D.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉

 

 

12.教师资格制度是一项有关教师资格()。

A.鉴定和证书发放的制度

B.聘任和考核的制度

C.考核和培训的制度

D.鉴定和培训的制度

 

 

13.教育法律规范的结构通常包括假定(法定条件)、奖惩和()。

A.处理

B.适应范围

C.效力等级

D.名称

 

 

14.我国《合同法》主要用于调整具有()性质的合同。

A.商业

B.人身

C.财产

D.行政事务

 

 

15.教育法制监督包括()。

A.监督主体、监督客体和监督内容

B.监督主体、监督对象和监督客体

C.监督主体、监督对象和监督内容

D.监督客体、监督对象、监督内容

 

 

二、 多选题 (共 13 道试题,共 32 分)

1.《教育法》规定的教育经费“三个增长”原则为()。

A.各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长

B.按在校学生人数平均的教育费用逐步增长

C.教师工资和学生人均公用经费逐步增长

D.教育基本建设费逐年增长

 

 

2.法律责任的特性有()。

A.是由法律规范所规定的，具有法定性

B.是与违法行为和法律规定的事实相联系的，具有条件性

C.是由国家强制力保证实施的，具有国家强制性

D.是由社会舆论为基础的，具有道义性

 

 

3.行政诉讼和行政复议作为两种不同的行政救济制度，其区别主要表现在哪几个方面()。

A.裁决机关不同

B.审查范围不同

C.适用程序不同

D.法律效力不同

 

 

4.根据各国立法现实状况，一般采取的归责原则有()。

A.过错责任原则

B.严格责任原则

C.公平责任原则

D.道义推定原则

 

 

5.教师凡有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘()。

A.必须有组织机构和章程

B.必须有合格的教师

C.必须有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

D.必须有必备的办学资金和稳定的经费来源

 

 

6.未成年学生的违法犯罪行为主要有以下特征()。

A.犯罪团伙化

B.成员低龄化

C.方式智能化

D.流失生犯罪率上升

 

 

7.国家司法机关的监督主要包括()。

A.审计机关的监督

B.行政机关的监督

C.审判机关的监督

D.检察机关的监督

 

 

8.教育法律关系客体主要包括()。

A.物

B.行为

C.智力成果

D.人身利益

 

 

9.教育事业经费按用途主要有()。

A.人员经费

B.公用经费

C.学校校舍建设费

D.大型实验仪器购置费

 

 

10.学校内部权力运行优化需要()。

A.权力职责明确化

B.权力行使制度化

C.权力过程监控化

D.权力行使集中化

 

 

11.学生的权利是法定的，这个权利可以分为哪两部分()。

A.国家宪法和法律授予所有公民的权利

B.教育法律、法规授予尚处于学生阶段的公民的权利

C.参加教育教学活动的权利

D.提出申诉或依法提起诉讼的权利

 

 

12.我国的行政处罚方式有()。

A.警告，罚款

B.没收违法所得，没收非法财物

C.责令停产停业，暂扣或者吊销许可证

D.暂扣或者吊销执照，行政拘留

 

 

13.学生应该履行的义务有()。

A.遵守法律法规

B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C.努力学习，完成规定的学习任务

D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

 

 

三、 判断题 (共 12 道试题,共 30 分)

1.教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。它通常有的表现形式是行为权、要求权、利益权。

A.错误

B.正确

 

 

2.教育法律事实是指能够引起教育法律关系形成、变更与消灭的各种事实的总称。

A.错误

B.正确

 

 

3.《教育法》中“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我国教育的方向性原则。

A.错误

B.正确

 

 

4.教育法律规范的结构通常包括三个部分假定、处理、惩罚。

A.错误

B.正确

 

 

5.2006年6月新修订的《中华人民共和国义务教育法》中规定，“实施义务教育，不收学费、杂费”。

A.错误

B.正确

 

 

6.教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。

A.错误

B.正确

 

 

7.教育法律关系客体主要包括物、行为、人身权益。

A.错误

B.正确

 

 

8.教育立法程序一般分为法律议案的提出、法律议案的审议、法律草案的通过 和法律的公布。

A.错误

B.正确

 

 

9.教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。

A.错误

B.正确

 

 

10.教育法律关系的构成要素，包括主体和客体。

A.错误

B.正确

 

 

11.1947年，德国学者黑格尔撰写的《学校法学》一书，被认为是世界上第一部系统的教育法学著作。

A.错误

B.正确

 

 

12.要成为教育法律关系的主体需要具备享有权利和承担义务的资格，即要具备权利能力和行为能力。

A.错误

B.正确

 

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