国家开放大学24秋《管理心理学》形考任务三[答案]

作者:admin 字体:[增加 减小] 来源:国家开放大学 时间:2024-10-29 13:10

国家开放大学24秋《管理心理学》形考任务三[答案] 题目类型: 单选题 题目: 下列哪三个特征是心理学中密不可分的三个要素 选项: 导向、理论、干扰 动机、目标、行为 激励、惩罚、态度 目

国家开放大学24秋《管理心理学》形考任务三[答案]

国家开放大学24秋《管理心理学》形考任务三[答案]
题目类型:
  单选题
题目:
  下列哪三个特征是心理学中密不可分的三个要素
选项:
  导向、理论、干扰
  动机、目标、行为
  激励、惩罚、态度
  目标、激励、干扰


题目类型:
  单选题
题目:
  下列不属于沟通技巧的是
选项:
  沟通信息的组织与发送
  沟通信息的领会与反馈
  沟通情境的改善
  沟通对象的改变


题目类型:
  单选题
题目:
  美国心理学家阿希在( )做过著名的"三重线实验",来证实群体压力和从众行为的关系.
选项:
  1966年
  1946年
  1933年
  1951年


题目类型:
  单选题
题目:
  成就需要理论由( )提出
选项:
  罗素
  赫茨伯格
  麦克利兰
  莫雷诺


题目类型:
  单选题
题目:
  美国著名管理专家( )在其《管理实践》一书中提出了"目标管理和自我控制的主张".
选项:
  莱维特
  戴维思
  德鲁克
  图灵


题目类型:
  单选题
题目:
  1937年,古利克和厄威克合作出版的管理学科论文集是
选项:
  《第五项修炼》
  《科学管理原理》
  《管理科学论文集》
  《管理备要》


题目类型:
  单选题
题目:
  下列属于认识过程的是
选项:
  记忆
  需要
  动机
  性格


题目类型:
  单选题
题目:
  分析心理学的创始人是
选项:
  佛洛依德
  荣格
  威特金
  艾森克


题目类型:
  多选题
题目:
  最早设计出研究正式沟通网络模型的美国管理心理学家是
选项:
  莱维特
  戴维斯
  法约尔
  乔哈瑞


题目类型:
  多选题
题目:
  下列不属于非语言沟通的是
选项:
  体语
  目光接触
  类语言
  书信


题目类型:
  多选题
题目:
  雪恩的人性假设理论包括:
选项:
  经济人
  社会人
  自我实现人
  复杂人


题目类型:
  多选题
题目:
  归因理论在解释行为时,如果把行为看做是由外部力量驱使的叫做:
选项:
  内在归因
  外在归因
  个人归因
  情境归因


题目类型:
  多选题
题目:
  能力测量包括:
选项:
  智力测量
  特殊能力测量
  创造力测量
  态度测量


题目类型:
  多选题
题目:
  当代提出的几种领导类型主要包括:
选项:
  魅力型领导
  学习型领导
  变革型领导
  诚信型领导


题目类型:
  多选题
题目:
  一个体独立性进行性格分类,则可将性格分为:
选项:
  场独立型
  场相互型
  场依存型
  场超脱型


题目类型:
  多选题
题目:
  管理的传统职能:
选项:
  计划
  组织
  指挥
  控制
  协调


题目类型:
  多选题
题目:
  管理的现代职能:
选项:
  信息
  决策
  激励
  研究、发展与开拓创新


题目类型:
  多选题
题目:
  心理过程包括:
选项:
  认识过程
  情绪与情感过程
  感知
  思考


题目类型:
  多选题
题目:
  人的个性差异:
选项:
  共性
  情绪
  个性倾向性
  个性心理特征


题目类型:
  多选题
题目:
  人的心理特点:
选项:
  物质世界长期演化与发展的产物
  有主观和能动的特点
  不断变化发展与受社会制约性的特点
  人的心理活动的意识与自我意识的特点


题目类型:
  判断题
题目:
  权力距离是民族文化的第一个维度.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  气质是直接影响活动效率的个性心理特征.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  企业组织中政策改革的步骤表现为需要意识、解冻、变革和再冻结.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  气质可分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质等类型.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  负强化是指对人的某种行为给予肯定和奖赏,使这个行为巩固、保持、加强.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  激励是以人为中心管理思想的主要管理职能.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  幅度是指指挥管理的面,就是一个企业在正常情况下一位管理人员能够指挥多少人员.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  构成权力性影响力的主要成分有品格因素、能力因素、知识因素和感情因素.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  冲突有人际间、群体间和组织之间的冲突.
选项:
  对
  错


题目类型:
  判断题
题目:
  目标管理忽视职工的个人差异,不允许每个人各自设置自己的目标.
选项:
  对
  错





       “逆风的方向,更适合飞翔”,随着音乐的发展,像这样正能量的歌词也层出不穷。音乐,不仅能让人身心舒畅,更能给人以力量,在一个人孤独、失败、迷茫之际,音乐的正能量可给人信心与勇气,带人走出困境。一首好的音乐可以成为人生导师,可以在一响起时便让人热泪盈眶,难以忘怀。没错,音乐就是这么神奇,音乐的力量是无穷无尽的。


       对于这样一类艺术,我们要做的就是继承和发扬下去,让更多人了解并热爱音乐,于是便有了音乐类的专业供大家去学习。音乐类专升本专业可分为两类,音乐学(音乐教育)和音乐学(艺术管理),下面小编就为大家介绍一下。

       音乐学(音乐教育)

       培养目标:本专业培养具有较强的音乐表演和教学的基本技能,能从事音乐教学,组织课外文艺活动和竞赛工作的音乐教师。

       就业方向:中小学、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作。

       主要课程:演唱演奏、钢琴、基础和声、曲式学、合唱指挥、音乐教学法、中国古代音乐史、中国近代音乐史、西方音乐史、20世纪西方音乐史、音乐美学基本问题、学士学位论文写作。 

       音乐学(艺术管理)

       培养目标:该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能 力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

       就业方向:主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

       主要课程:中国舞蹈通史、西方舞蹈通史、中国音乐通史、西方音乐通史、中国美术通史、西方美术通史、音乐美学基本问题、公共关系学、传播学概论、文化产业融资、营销学、管理心理学、艺术实践、学士学位论文写作。

       音乐类专升本学校名单:

       中央音乐学院

       中央音乐学院,简称“央音”,位于首都北京。学院成立于1949年,是一所培养高级专门音乐人才的高等学府,直属于中华人民共和国教育部,是全国艺术院校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。中央音乐学院以全国音乐教育中心,音乐研究、创作和表演中心,以及社会音乐推广中心的办学模式,成为一所能代表中国专业音乐教育水平、专业设置比较齐全并在国内、外享有很高声誉的音乐学府。

       以上是对音乐类专升本专业及学校名单的介绍,大家可以作为参考,喜欢音乐的人可以在奥鹏教育官网上进行报名啦,希望大家能够带着这门艺术继续走下去,“海阔天空,在勇敢以后”,就像歌中所写,希望大家砥砺前行,朝着自己的梦想前进。  立即联系学业顾问>>




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