21年春华师《幼儿园语言教育》在线作业[答案]

21年春华师《幼儿园语言教育》在线作业[答案]答案

华师《幼儿园语言教育》在线作业-0002

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.教师运用有规则的游戏,训练幼儿正确发音,丰富幼儿词汇和学习句式的方法称为()。

A.活动法

B.游戏法

C.规则法

D.表演法

正确答案:-----

 

2.研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是

A.儿童开始发出声音节

B.儿童说出第一批能被理解的词

C.儿童开始与他人对话

D.儿童的读的能力开始出现

正确答案:-----

 

3.口头语言的物质载体是()。

A.书面语

B.语音

C.口头语

D.语法

正确答案:-----

 

4.学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和()。

A.集体语言教育内容

B.个别化语言教育内容

C.特殊语言教育内容

D.渗透的语言教育内容

正确答案:-----

 

5.学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、(?)、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。

A.游戏行为的培养

B.写字行为的培养

C.听说行为的培养

D.表述行为的培养

正确答案:-----

 

6.()是人类最重要的交际工具。

A.绘画

B.语言

C.文学

D.音乐

正确答案:-----

 

7.行动研究法的特点是具有()

A.间接针对性

B.直接针对性

C.具体性

D.整体性

正确答案:-----

 

8.儿童语言知识和能力的习得过程是()的过程。

A.自由自主

B.被动接受

C.主动建构

D.被动建构

正确答案:-----

 

9.对幼儿语言教育活动的评价应考察

A.幼儿的语言学习行为

B.教师的教学行为

C.相关环境的营造

D.其他选项都选

正确答案:-----

 

10.语言和言语的关系是(?)

A.语言依靠言语

B.言语离不开语言

C.两者互相依存

D.两者互不相干

正确答案:-----

 

21年春华师《幼儿园语言教育》在线作业[答案]多选题答案

二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)

11.组织幼儿运用已有经验讲述的方式有

A.幼儿集体讲述

B.幼儿与老师一起讲述

C.幼儿分小组讲述

D.幼儿个别交流讲述

正确答案:-----

 

12.早期阅读能力包含的内容有

A.幼儿知道图书和文字的重要

B.会流畅书写

C.愿意阅读图书和辨认文字

D.掌握初步的阅读和书写技能

正确答案:-----

 

13.基本阅读技能包括的方面为

A.翻书的动作

B.识字写字

C.阅读顺序

D.按页翻书

正确答案:-----

正确答案:-----

 

14.幼儿语言教育的目标的结构可分为

A.纵向结构

B.静态结构

C.横向结构

D.动态结构

正确答案:-----

 

15.语言的功能是

A.交际工具

B.学习工具

C.思考工具

D.劳动工具

正确答案:-----

 

16.幼儿语言教育的特点有:

A.积累性

B.渗透性

C.易行性

D.先天性

正确答案:-----

 

17.全语言理论中语言教育的主要基本规则有(?)。? ?

A.儿童的语言学习是语言规则的学习???

B.儿童语言的学习是完整性的学习???

C.儿童语言的学习是整合性的学习???

D.儿童语言的学习是整体性的学习

正确答案:-----

 

21.基本阅读技能包括的方面为

A.翻书的动作

B.识字写字

C.阅读顺序

D.按页翻书

 

19.渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中?

A.日常生活中的语言交往

B.自由游戏中的语言交往

C.其他领域活动中的语言交往

D.随机渗透在日常生活中的语言学习

正确答案:-----

 

20.儿童学识字可分为的阶段有

A.泛化阶段

B.识字阶段

C.再现阶段

D.创造阶段

正确答案:-----

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)

21.语言学习是儿童语言综合化的过程。

 

22.幼儿听到别人说“知不道”提出异议,指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。

正确答案:-----

 

23.幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。

 

24.双词句结构不完整,句子成分常常缺漏,表达的意思也不明确,所以不具备句子的雏形。

 

25.幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。

 

26.成人问“吃了没有”,婴儿刚吃完饭,还是答“没有”。答话和情景不符的现象是接尾策略在起作用。

正确答案:-----

 

27.儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象”,这是儿童语言发展最迅速的时期。

正确答案:-----

 

28.识字也是幼儿的学习任务,幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识 字经验,提高幼儿对文字的敏感程度。

 

29.组合关系是符号与符号组合起来的关系,也就是构成线性序列的语言成分之间的结 构关系。

 

30.婴儿出生后不久就有前语言交际的现象,如用不同的哭声表达需要,吸引成人的注意。

 

21年春华师《幼儿园语言教育》在线作业[答案]历年参考题目如下：

东师幼儿园语言教育活动及设计20秋在线作业1【标准答案】

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.人一生中词汇量增加最快的时期是在（）。

A.胎儿期

B.婴儿期

C.幼儿期

D.少年期

 

2.教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的方法是幼儿园语言教育的（）。

A.示范模仿法

B.视、听、讲、做结合法

C.游戏法

D.表演法

 

3.语言发生阶段是在儿童（）。

A.1、2岁

B.2、3岁

C.3、4岁

D.4、5岁

 

4.主要使用独白言语开展的活动是（）。

A.文学作品学习活动

B.早期阅读活动

C.讲述活动

D.谈话活动

 

5.用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是（）。

A.谈话活动

B.讲述活动

C.文学阅读活动

D.语言游戏活动

 

6.能用一段话说出一幅画的主要意思是（）的阅读目标。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

 

7.正式阅读活动的第一个阶段是（）。

A.阅读前准备活动

B.儿童自由阅读

C.师生共同阅读

D.归纳阅读内容

 

8.在童话剧表演后，儿童将表演中的情节、对话和内容连贯地表达出来的讲述活动。

A.绘图讲述

B.情境表演讲述

C.拼图讲述

D.看图讲述

 

9.将儿童语言发生的整个过程划分为语言准备期和语言发展期两大阶段，是以（）的出现为界。

A.语音

B.字

C.单词

D.句子

 

10.有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的（）。

A.示范模仿法

B.视、听、讲、做结合法

C.游戏法

D.练习法

 

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.确定幼儿园语言教育内容的依据是（）。

A.幼儿园语言教育目标

B.儿童心理特点

C.学前儿童语言发展的特点

D.不同活动领域的特点

E.语言学规律

 

12.学前儿童语言能获得良好发展应有（）。

A.健全的大脑

B.健全的言语器官

C.成人的言语示范

D.良好的生活环境

E.良好的身体素质

 

13.幼儿期语言表达能力的发展表现为（）。

A.从对话语言发展到独白语言

B.以对话语言为主

C.从情境性语言过渡到连贯性语言

D.扔处于情景性语言

E.产生了内部言语

 

14.教师在指导阅读区活动时应注意（）。

A.阅读区活动应建立必要的规则

B.要引导儿童积极主动地利用图书

C.培养儿童良好的阅读习惯

D.让儿童多认字

E.让儿童背诵一些阅读内容

 

15.幼儿园谈话活动情境创设的方式有（）。

A.用实物创设情境

B.以语言创设谈话情境

C.以游戏的形式进行创设

D.用直观教具创设情境

E.用动作创设情境

 

16.学习文学作品对儿童态度方面培养的目标包括（）。

A.能背诵文学作品

B.乐意聆听和阅读文学作品

C.对文学作品所展示的人物生活产生浓厚的兴趣

D.积极参与各种文学活动

E.能创编诗歌

 

17.教师在指导阅读前准备活动时应注意（）。

A.阅读准备活动可代替阅读活动

B.阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫

C.指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好

D.课重点让儿童理解阅读内容

E.对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示

 

18.选择出的儿童诗歌、散文作品应是（）。

A.符合儿童已有的经验水平

B.作品题材广泛

C.作品构思巧妙、想象合乎逻辑

D.富有哲理

E.对仗工整

 

19.创设幼儿园文学作品学习活动情境的方式有（）。

A.言语创设

B.用提问创设

C.用动作创设

D.用图画创设

E.用音乐创设

 

20.教师为儿童主动学习语言创造的条件是（）。

A.对儿童的语言学习行为作出积极反馈

B.提供良好的语言范例

C.提供丰富多样的语言活动材料

D.创设言语交际情境

E.对儿童自发的言语交往应限制

 

三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)

21.教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。

 

22.阅读区中投放的图书个年龄班应是统一的。

 

23.掌握倾听主要内容、连接上下文意思的倾听就是辨析性倾听。

 

24.为了让儿童学会说普通话应限制儿童说本民族语言。

 

25.能理解又会用的词汇是积极词汇。

 

26.反射性发声对儿童来说并不具有信号意义。

 

27.儿童讲述阅读的主要内容是儿童将语言符号转化为图画符号。

 

28.中班儿童能知道文学语言与日常语言存在着差别。

 

29.在幼儿园里，常见的阅读场所是语言区和阅读区。

 

30.婴幼儿时期是人类语言发展的关键期。（）

 

31.中班儿童能独立阅读图书，理解画面内容。

 

32.6个月的婴儿才具有语音范畴知觉。

 

33.语言学习就是儿童模仿成人言语的过程。

 

34.阅读区应设在活动室阳光照射的地方。

 

35.儿童仿编或创编的思路是否已经打开，是儿童能否创造性地进行仿编或创编的重要保证。

 

36.儿童诗歌是儿童文学作品中韵体作品的统称，包括：儿歌、儿童诗。

 

37.排图讲述首先要求儿童将无序的图片按照自己的想法排出顺序，讲清理由，然后再讲述图片的主要内容。

 

38.全文复述故事应在中班下学期开展。

 

39.单词句阶段的婴儿以发音做游戏从而得到快感。

 

40.语言游戏活动带有明确的学习任务。