![华师21秋《幼儿园班级管理》在线作业[答案][答案]](/uploads/allimg/240110/78f4346269aa720dd294d951429dc429.jpg)
正确答案:C
正确答案:B
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.（）是指根据幼儿发展水平、教育内容、教材不同，将幼儿分成若干小组进行活动
A.集体活动
B.小组活动
C.主题活动
D.个别活动
正确答案:D
2.幼儿是主动的学习者，因而要重视教育幼儿探索的过程，而不是单纯追求探索的结果。这体现了活动主题选择的（）
A.探索性原则
B.本土化原则
C.主体性原则
D.整合性原则
正确答案:C
3.（）是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康而指定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。
A.生活规范
B.生活常规
C.生活规律
D.生活要约
正确答案:B
4.幼儿园教室环境创设要坚持（）的经济性原则，充分利用社区资源，就地取材
A.低费用
B.低费用，高效益
C.高费用
D.高费用，高效益
正确答案:A
5.（）是指那些和普通个体的一般行为相比所表现出的过度、不足或不恰当的行为。
A.过失行为
B.问题行为
C.幼儿的问题行为
D.差异行为
正确答案:B
6.（）是幼儿在园一日生活的开始，也是家长与幼儿园对来园幼儿进行交接的关键环节
A.入园
B.离园
C.入学
D.上课
正确答案:A
7.保护幼儿的安全健康，是幼儿园的基本责任。这体现了教室布置需要遵循（）
A.安全性原则
B.参与性原则
C.目标导向原则
D.经济性原则
正确答案:B
8.（），这里是指在幼儿园班级管理中，在没有预知的情况下，由于各种因素所导致的幼儿人身伤害等的安全事故。
A.偶发事件
B.偶然事件
C.突发事件
D.必然事件
正确答案:B
9.下列关于陈鹤琴的单元教学理论，说法不正确的是（）
A.整个教学法就是把儿童应学的东西整个地、有系统的去教儿童
B.单元教学强调围绕某一教材，选择同一题材的二个、故事等活动
C.幼儿园主题活动，实际上是陈鹤琴单元教学思想的发展
D.是将主题活动和数学教学、体育活动分离的依据
正确答案:C
10.有的幼儿刚入园时通常会从家里带一件喜欢的玩具，一直拿着不愿意放手，如果老师 放下，他会用哭闹来反抗，这是幼儿（）的表现
A.恐惧
B.紧张
C.恋物
D.想象
正确答案:D
11.（）指课程的某一单元、某个时段所要讨论的中心话题
A.课题
B.主题
C.班级主题
D.主题内容
正确答案:B
12.班级的（）建设即观念形态层，是班级文化建设的核心内容和深层结构要素。
A.物质文化
B.精神文化
C.心理文化
D.物理文化
正确答案:A
13.（）是幼儿自信心的行为因素
A.自我效能感
B.成就感
C.自我表现
D.自我价值感
正确答案:A
14.个体、小组、集体活动相结合，灵活多变的活动组织形式，能满足幼儿多方面的发展的需求，能给予幼儿不同的帮助。这体现了幼儿园一日生活组织的（）
A.整体性原则
B.动静交替原则
C.分散与集中原则
D.D双主体原则
正确答案:C
15.在幼儿园主题活动评价的类型中，（）是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基本情况。
正确答案:D
A.形成性评价
B.内容评价
C.终结性评价
D.诊断性评价
正确答案:D
华师21秋《幼儿园班级管理》在线作业[答案]多选题答案
正确答案:C
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
16.幼儿的诚信是指儿童在幼儿期应该具有的对待别人和周围事物的诚实、守信的态度和行为，它主要包括（）3种品质。
A.真诚
B.承诺
C.诚实
D.守信
正确答案:C
17.集体活动的优点，下列说法正确的是（）。
A.有利于幼儿自律、合作意识的培养
B.省时、效率高、易得到反馈
C.有利于教师在短时间内向幼儿提供共同经验
D.有利于幼儿独立思考、解决问题和个性充分发展
正确答案:C
21.幼儿自信心是由（）即认识、体验、行为3个维度构建的。
A.自我效能感
B.自我价值感
C.自我表现
D.成就感
正确答案:C
19.下列属于儿童多动症的表现为（）。
A.动作笨拙，精细动作能力较差
B.注意力不集中，易转移，做事常常有始无终
C.易发脾气，易兴奋激动
D.难于遵守集体活动的秩序和纪律
正确答案:C
20.活动主题选题的基本原则（）。
A.本工化原则
B.生活性原则
C.探索性原则
D.主体性原则和整合性原则
正确答案:D
21.剩余精力说的代表人物为（）。
A.德国思想家席勒
B.美国社会学家、心理学家斯宾塞
C.德国心理学家格鲁斯
D.美国心理学家霍尔
正确答案:D
22.《纲要》明确指出“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）的原则，培养幼儿的习惯和初步的生活自理能力”。
正确答案:A
A.一贯性
B.一致性
C.灵活性
D.顺序性
正确答案:B
23.幼儿园主题活动的基本形式一般分为（）。
A.集体活动
B.小组活动
C.个别活动
D.区角活动
正确答案:B
24.应对幼儿突发事件的发生，应做好（）两方面的工作。
A.事前预防
B.事后应急处理
C.事前检查
D.事后总结
正确答案:C
25.下列是幼儿不愿上幼儿园的原因，说法正确的是（）。
A.情感上的依恋性
B.习惯上的不适应
C.能力上的压力感
D.对环境的敏感
正确答案:A
三、判断题 (共 15 道试题,共 30 分)
26.游戏是培养幼儿诚信品质的最佳途径。
27.与教师的示范作用相比，幼儿身边同伴的榜样力量对幼儿起到积极影响。
28.多动症一般在幼儿6岁左右就会起病。
29.家庭教育与幼儿园教育应注重3-7岁幼儿（尤其3-4岁幼儿）自信心的培养，注意增加儿童自我表现的机会，获得成就感，并施予及时的肯定与鼓励，以免影响幼儿自信心的发展水平。
30.教师积极评价和激励幼儿可提高自我效能感。
31.游戏是幼儿的天性。
32.探索性主题活动教育是一种“研究型”活动，是指幼儿在教师指导下对他们所关心的某一主题进行深入研究和探讨的进程，其目的是引导幼儿通过积极主动的实际操作研究，各种能力不断得到提高。
正确答案:A
33.家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境。
34.影响幼儿产生问题行为的原因主要分为先天因素和后天因素。
35.主题活动目标设计应体现“以人为本”的教育理念。
正确答案:C
36.在社会生活事件和幼儿自身的生活事件两者中，应从社会生活事件为主。
37.知识维度的目标，这主要是指幼儿亲身经历与体验整个过程，在过程中解决问题等能力的发展方面应达到的要求。
38.不同年龄幼儿诚信品质发展水平存在差异，小班幼儿诚信品质发展水平普遍出现暂时“低落”现象。
正确答案:D
39.幼儿入学困难一般分为学习和社会性两大方面。
40.区域活动是一种幼儿的主体活动，它具有自由、自选、独立而主动的特点。
华师21秋《幼儿园班级管理》在线作业[答案]历年参考题目如下：
幼儿园保教活动的设计与指导21春在线作业2题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.在幼儿园中，对幼儿进行 （ ）管理，能使其养成良好的生活习惯、生活态度，提高幼儿的生活自理能力。
A.教育
B.社会
C.制度
D.生活
2.学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和排球。是中班幼儿参加（ ）的要求。
A.参观
B.操作
C.上课
D.体育活动
3.在教师的引导和帮助下，中班幼儿会逐渐学着穿脱衣服、鞋袜，学着自己整理床铺等。这体现了中班幼儿（ ）。
A.使命感增强
B.责任意识萌芽
C.任务意识萌芽
D.自我服务能力增强
4.活动中频率最高的，也是组织班级活动最重要、 影响最大的因素是（ ）关系。
A.幼儿与幼儿
B.幼儿与教师
C.教师与教师
D.教师与活动
5.使幼儿生活有规律、有节奏、有劳有逸，并使整个幼儿园生活、学习保持正常、稳定的节奏。这体现了幼儿园的（ ）生活功能。
A.认知发展功能
B.身体锻炼功能
C.一日生活引导功能
D.卫生保健实施功能
6.混龄班对认知发展稍迟缓的幼儿发展的优势是（ ）。
A.获得了再学习的机会
B.锻炼组织领导能力
C.可做跨越年龄的学习
D.提高社会性
7.教师通过班级（ ）逐步学会把教育的实际经验提高到一定的理论高度，有助于形成新的教育理论。
A.工作计划
B.工作实施
C.工作评估
D.工作总结
8.幼儿逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净，这属于（ ）习惯。
A.睡眠
B.来园离园
C.饮食进餐
D.清洁卫生
9.让幼儿了解饮食起居方面的安全常识。，不将异物放入口、鼻、耳内，玩大型玩具注意安全等是大班幼儿生活常规中的（ ）。
A.行为习惯
B.喝水常规
C.晨间人园
D.安全意识
10.目标指引法是教师以行为结果作为目标，引导幼儿的 （ ），规范幼儿行为方式的一种管理方法。
A.思维方式
B.行为方向
C.思维方向
D.行为方式
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.特殊儿童中心活动安置形态特点是（ ）。
A.教师必须经过特殊教育培训
B.由园长统一管理和指导
C.活动包括独立活动及与正常儿童混合活动
D.双方教师共同备课
12.中班幼儿心理发展的特点是 （ ）。
A.认知活动的具体形象性
B.强烈的责任心
C.强烈的好动欲
D.健康情感的萌发
13.幼儿园中制定班级工作计划的原则有（ ）。
A.差异性
B.同一性
C.目标性
D.整体性
14.幼儿园班级工作计划的依据是（ ）。
A.教师能力
B.家长要求
C.班级实际情况
D.园务工作计划
15.幼儿园班级管理中的规则引导法的操作要领有（ ）。
A.保持规则的一贯性
B.在活动中掌握规则
C.内容要明确且简单易行
D.确立规则
16.4岁幼儿在日常生活中很难掌握（ ）。
A.实物概念
B.关系概念
C.时间概念
D.道德概念
17.在混龄班，组织混班教学对教师提出更高的要求，若稍有不慎会造成（ ）。
A.小的幼儿吃不饱
B.大的幼儿吃不饱
C.小的吃不了
D.大的幼儿吃不了
18.混龄班的生活活动目标包括 （ ）。
A.卫生习惯目标
B.安全常识目标
C.生活能力目标
D.情感态度目标
19.混龄班的生活活动目标包括 （ ）。
A.生活能力目标
B.情感态度目标
C.卫生习惯目标
D.安全常识目标
20.幼儿园班级管理中遵循整体性原则要注意利用班集体作为一个整体的（ ）。
A.调整作用
B.熏陶作用
C.控制作用
D.约束作用
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.在中班教育常规管理中，教师要避免将教育常规与生活常规相割裂。（ ）
22.幼儿的吃、喝、拉、撒、睡等内容是一日活动的重要内容。教师应该在常规教学活动中对其进行培养。（ ）
23.幼儿园一日生活不能培养幼儿良好的生活习惯行为和时间感。（ ）
24.幼儿园利用资源环境的时候，无需考虑社区的水资源、土地和矿物等因素。（ ）
25.教师的权威来自于教师的职责和素质，它是教师关心、尊重幼儿的结果。（ ）
26.混龄班幼儿在情感和社会性方面更具有爱心、更懂得与别人分享快乐。（ ）
27.教师应该严厉地对待儿童的心理与行为，及时指出并纠正儿童存在的问题。（ ）
28.混龄班幼儿在情感和社会性方面与普通单龄班的幼儿无明显差异。（ ）
29.残障儿童教育机构的独特性和差异性是制定个别化教育方案的出发点。（ ）
30.教师要站在儿童的角度看待其思维和行为，始终以宽容之心来看待幼儿的各种心理行为，公正、客观地对幼儿进行评价。（ ）
31.移情是指对他人在某一特殊情境中情绪情感体验的理解和分享。（ ）
32.大班幼儿情绪体验日益丰富，幼儿的情绪情感的自我调节仍没有改善。（ ）
33.教师应树立幼儿园与社会、家庭一体化的大教育观。 对于小班儿童来说，家庭影响尤其为大。（ ）
34.幼儿园班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。（ ）
35.混龄班的特点是幼儿年龄大小不一，发育情况不同，但智能差异较小。（ ）
36.区域活动内容应当随着主题活动的改变而不断进行调整。 （ ）
37.小班老师在制定学期工作计划的时候，应遵循“目标在前，观察在后”的原则。（ ）
38.对幼儿进行情感教育，主要是个人情感教育。（ ）
39.小班老师在制定学期工作计划的时候，应遵循“观察在前，目标在后”的原则。（ ）
40.混龄班的幼儿有较少的团体建构及团体扮演游戏，沟通行为较少。（ ）
华师21秋《幼儿园班级管理》在线作业[答案][答案]相关练习题：
3、考试工具：画毡、笔、墨、颜料、调色盘、电吹风等
在不兑现的信用货币制度的条件下，信用货币具有无限法偿的能力
（ ）2.企业组织中上级主管的管理幅度是指
科学管理理论是（ ）提出的。
《战略管理》2020年秋季学期在线作业（一）
