国家开放大学25春《企业文化》形考作业三[答案]

国家开放大学25春《企业文化》形考作业三[答案]
题目类型：
  单选题
题目：
  下面( )提出了著名的z理论?
选项：
  威廉二世
  鲍威尔
  威廉大内
  德鲁克


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是美国民族文化的基本特征和主要内容,它赋予了美国民族文化倡导个人的生命和幸福是终极价值的内涵.
选项：
  清教主义
  个人主义
  自由主义
  民族主义


题目类型：
  单选题
题目：
  以下( )是企业文化建设的组织阻力.
选项：
  狭隘的利己主义
  陈旧的价值观念
  矛盾的领导言行
  模糊的理论指导


题目类型：
  单选题
题目：
  企业文化建设的第一项原则是
选项：
  人本原则
  共识原则
  目标原则
  创新原则


题目类型：
  单选题
题目：
  企业家勾画了企业文化建设的
选项：
  发展方向
  发展蓝图
  战略发展
  市场前景


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是企业成员在职业交往活动中,表现出来的文明的言谈举止、行为、仪表、仪态等.
选项：
  企业礼貌
  企业礼节
  企业仪式
  工作仪式


题目类型：
  单选题
题目：
  现阶段,建立企业道德约束机制主要是建立( )约束机制.
选项：
  企业公共道德
  企业社会道德
  企业环境道德
  企业人际道德


题目类型：
  单选题
题目：
  以下不属于企业文化的本质特征的是
选项：
  个异性
  观念性和实践性相统一
  相对稳定性
  非强制性


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )是企业文化传播的主导者.
选项：
  企业家
  企业员工
  企业英雄
  顾客


题目类型：
  单选题
题目：
  一个企业的英雄人物是企业为了宣传和贯彻自己的( )而为企业成员树立的可以直接仿效和学习的榜样
选项：
  技术系统
  价值系统
  管理系统
  评估系统


题目类型：
  单选题
题目：
  企业英雄是西方企业文化理论中的概念,在我国往往称之为
选项：
  劳动模范
  一把手
  先进模范人物
  突击手


题目类型：
  单选题
题目：
  在企业导入cis战略过程中,必须遵循一系列原则,下列( )原则是错误的.
选项：
  战略性
  系统化
  技术性
  本土化


题目类型：
  单选题
题目：
  企业道德的主体是
选项：
  企业
  管理者
  员工
  消费者


题目类型：
  单选题
题目：
  西方许多企业设置( )来管理企业文化.
选项：
  ceo
  mbo
  cco
  wto


题目类型：
  单选题
题目：
  ( )一书的问世,标志着企业文化理论的正式诞生.
选项：
  《日本企业管理艺术》
  《z理论》
  《企业文化》
  《追求卓越》


题目类型：
  单选题
题目：
  "预备—放—瞄准"是哪个国家企业的思维方式
选项：
  日本
  美国
  中国
  德国


题目类型：
  单选题
题目：
  美国企业文化最重要的特征是
选项：
  强调理性主义
  强调冒险、开拓和创新精神
  强调自由、平等的精神
  推崇个人能力主义


题目类型：
  单选题
题目：
  企业道德是( )的研究对象.
选项：
  企业管理学
  组织行为学
  企业伦理学
  企业文化学


题目类型：
  单选题
题目：
  企业制度文化是( )的基础和载体.
选项：
  企业理念
  企业道德
  企业价值观
  企业精神


题目类型：
  单选题
题目：
  企业文化的人格化体现在什么人身上
选项：
  劳动模范
  企业家
  企业的每一名员工
  


题目类型：
  单选题
题目：
  企业文化模式划分为东方模式西方模式是按以下哪种方式来进行划分的
选项：
  按时间的继承性
  按空间的分布特性
  按共性与个性
  按行业特性


题目类型：
  单选题
题目：
  产品的( )是企业文化的具体反映
选项：
  格式
  外观和包装
  模式
  花色


题目类型：
  单选题
题目：
  企业文化建设初期,企业文化的航标是
选项：
  别的企业的文化
  企业领导者的言行和品貌
  民族文化
  大部分人的言行


题目类型：
  单选题
题目：
  属于企业文化外传播通道的是
选项：
  示范传播
  企业神话
  企业考核制度
  习俗、仪式以及小团体文化传播


题目类型：
  单选题
题目：
  以下不属于企业文化的本质特征的是
选项：
  个异性
  观念性和实践性相统一
  相对稳定性
  非强制性

2017年美国高等教育毛入学率 89%

1978年中国高等教育毛入学率 2.7%

2017年中国高等教育毛入学率 45.7%

奥鹏人正在参与这场伟大的教育复兴……

点击观看视频

这个影片之中，小女孩因为家庭变故无法继续上学，但是在她之后的人生中，每一天、每一个时刻，只要有机会，她都充分的利用并继续学习，通过远程教育的方式不断提升自我，最终获得了人生命运的改变。

我希望所有的奥鹏家人们在此刻都能记住，我们努力提升自己的能力，努力去做好我们自己的工作，并不是只是为了这个工作。我希望大家真的把“心系天下求学人”这句话放到心里。用这句话点亮我们每个人心里的明灯！我希望这盏明灯可以照亮我们前方的路，让我们和我们的伙伴能够看到，能够明白，在这样的寒冬中，我们努力的拼搏，最终受益的应该是那些比我们更为艰苦，更为单薄的学生，我们所做的一切，都应该是为了他们！这样我们的奋斗才有意义！

这个视频中的故事，来源于奥鹏百万学子中的一个，在2018年即将过去的时刻，我们再次见证这样的故事，也让我们认真的在这跨年之际思考一下我们将要如何走进2019！

回想整个2018，我眼前首先浮现的是与十几位高校院长在中华世纪坛为我们的毕业生拨穗正冠的画面；耳边回响的是同学们激情满怀的讲述如何通过学习改变命运，如何从一名苦苦求生的体力劳动者拼搏到一份格子间的脑力职业，如何抱着不吃学习的苦、就要吃生活苦的信念，选择通过奥鹏提升自己的话语；此时此刻，心里感受到的还有慕课网的学生们发来一封封的感谢信，分享着他们拿到多个互联网知名企业通知书的喜悦。2018年，心系天下求学人，让学习创造价值，让教育点亮人生，收获是那么的沉甸甸。

我深信，选择继续教育的学生是珍贵的，也许因为年少贪玩，也许因为经济拮据，也许因为其他原因，没能在最初的时候走进大学，但是他们在进入社会后选择了通过奥鹏提升学历和能力，这证明了他们是尊重自己人生的人，是不甘平庸的人，是懂得改变自己命运的人，面对这些想让人生变得更加美好的学生，我们的使命很沉、责任很重！

即将过去的2018年，也是寒冷的、残酷的。外部环境的剧烈变化，让我们感受到了凛冬已至，奥鹏正经受着外部环境与自身能力的巨大考验，继续坚定不移地进行变革转型，革自己过去渐进安逸的命，是为了跟上时代和行业发展的新要求，我们革自己的命，才能更好地帮助学生改变他们的命运。

2018年，公司的奋斗者越来越多，一批中层干部成长起来，越来越多的年轻人拼搏奋斗，积极向上，勇于担当，为奥鹏注入新的血液。在大家的共同努力下，学历业务经受住巨大的考验，教师教育、慕课网保持住业绩增长，产教中心完成新专业立项，互联网中心新模式探索初见成效，为 2019年继续转型发展奠定下基础。

2018年，十九大提出办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。行业传出春天的讯息，越来越多具备竞争力的企业加入进来，我们遇到的挑战竞争会越来越大。但是，奥鹏的过去才是我们今天最大的对手。我一直欣赏和力推公司学习华为的“自我批判”精神，18年来在公共服务体系的标签护航下，我们逐渐丧失了创新发展、自强共赢的能力，倾听客户声音，以用户为中心，成了我们挂在墙上的口号。离开这个基础，我们的服务、产品、平台研发就失去了根基，只能是建在空中的楼阁，实际不堪一击。因此，这个冬天冷得好，冷到奥鹏人再也无法沉睡，只有全力以赴迎难而上。    

在残酷寒冷的严冬挑战下，我们迎来了与挑战并存的机遇！ 2019年我们要坚信, 走过严寒料峭，终会春暖花开；我们要相信，危机让市场富有变化, 而变化正是增长的机遇。2019年，奥鹏要在寒冬中抓住机遇，活下来，走出去，冲上去！

--坚定不移的推进公司战略执行。

2019年，预算小组必须将公司的资源紧密围绕战略投入，并对执行过程有追踪有调整，要求有投入即有交付，有目标即有考核。各事业部负责人要充分总结与反思2018年战略执行过程中的缺失，2019年的战略规划要有清晰的执行路径。围绕战略落地需要的核心竞争能力，要有明确清晰的人才需求岗位描述，有方法、有计划的通过外部招聘与内部培养的方式完成人才梯队建设。2019年，高目标配备高激励，人力资源要第一时间将绩效方案配置到位。同时，所有岗位有考核，责任到人，无法达到岗位要求的绩效考核者，一定要有淘汰机制。

--围绕提升教育质量，打造公司核心竞争力。